efecto invernadero aprendo en casa

Si no se toman Los GEI son un conjunto de gases presentes o que se producen de manera natural en la atmósfera. *Fracciones del artículo “Más de los océanos ha subido casi un metro y seguirá elevándose. Este calor se irradia hacia el espacio y, en parte, se refleja de vuelta a la Tierra. • Tus … Más información en nuestra "Política de Cookies". 3 ¿PARA QUIEN … Ernesto sanchez commentó Me párese muy buena las hornillas eficiente dé ahorrar leña y jenera ingresos, JULIA commentó CUANTO CUESTA LA ENTRADA DE ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA, DeportesEconomíaPolíticaCulturaSociedadTecnologíaTendenciasSin categoría, "Ninguno de esos le gana a Daniel Ortega" afirmó Navarro en relación a los precandidatos detenidos, CELEBRAMOS EL CUMPLEAÑOS DE MARTINA ? ¿Qué consecuencia podría traer la ausencia del efecto invernadero en el planeta? ¿Cómo explicar, con palabras sencillas, el efecto invernadero a los más pequeños? Si los adultos seguimos tratando a nuestro planeta como hasta ahora, serán nuestros pequeños quienes vean consecuencias más severas del efecto invernadero en el futuro. Es necesario enseñarles la importancia de colaborar para que eso no suceda. El problema es el incremento de los gases de efecto invernadero que conducen al calentamiento global y, por lo tanto, da lugar al cambio climático que hoy vivimos. ni cabeza. de realizar el experimento presione el siguiente botón y responda Los gases se acumulan no solo por las duchas, sino también por los coches o las fábricas, y no dejan que el calor salga hacia el espacio. ¿Cómo se produce el efecto invernadero aprendo en casa?-El efecto invernadero se produce cuando la radiación solar atraviesa la atmósfera y calienta la … La atmósfera contiene gases, como el dióxido de carbono y el vapor de agua, que absorben la radiación infrarroja. • Leemos el texto "Composición de la atmósfera. Así como los mares crecen, por otra parte, una gran cantidad de lagos, mas de ciento veinticinco lagos del Ártico han desaparecido como efecto directo e inesperado del calentamiento global. – 3 y 4 Primaria Tv Perú [ 17 de…, Nos despedimos, ¡pero volveremos pronto! [vc_row][vc_column][vc_video link="https://www.youtube.com/watch?v=Xm-XLxQK_kY"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text][Música] muy buenos días alumnas y alumnos el día de hoy en hombre en mi casa tenemos el curso de ciencia y tecnología el tema que veremos a continuación es conocemos los efectos de los fenómenos naturales en los cultivos no se olviden tener su cuaderno de ciencia tecnología u hojas se rehusó a la mando como también un lápiz o un lapicero parecía poder afrontar todas las actividades del día de hoy también nos olviden suscribirse a mi canal y activar la campanita de notificaciones hay que ser el primero en ver los vídeos resueltos que ustedes subiendo de aprende en casa entonces dos listas y listos vamos a ver sobre qué se trata esta clase y basta con tirar desarrollar la clase del día de hoy [Música] lo que vas a lograr es que vas a poder explicar cómo afectan los fenómenos naturales en los cultivos agrícolas entonces durante el día de hoy vamos a ver esta clase no te olvides a que los puntos básicos que comenzaremos serán los que no menos naturales y los cultivos auditores entonces vamos al polen la relación que tiene en esta clase ambos términos acompañan a ver qué más en esta clase [Música] esto voy a comenzar a leer de una lectura [Música] más clara [Música] esta clase vamos a verlo la comunidad es juan ubicada en ayacucho a 2800 metros sobre el nivel del mar es una zona productora de papas [Música] cuando acompañe a su papá a la chacra y observó que varias de sus plantas habían empezado a marchitarse alarmado por este hecho le preguntó a su papá qué era lo que estaba ocurriendo y él le respondió que los daños causados de las plantas de papá era un producto de las heladas que habían comenzado entonces juanse pronto porque se veían las plantas con las heladas que ocurrirá con la producción de papa muy bien hemos culminado la lectura en esta actividad ahora luego de conocer la situación de la comunidad de juan como lo leímos en la lectura puedes darte cuenta de que en tu comunidad anime eventos culturales que podrían estar afectando algunos cultivos agrícolas veamos el caso de las heladas para ello te planteamos la siguiente pregunta de investigación esta pregunta al norte tendrá que primero ahora para cerrarla explicaciones iniciales sobre esta pregunta netamente de lo que tú sepas lo que tienen en este momento y vengo [Música] y sobre todo analizando información que vamos a ver vas a poder contestar esta pregunta mente ya distinta ya que vas a poder tener mayor información en esta clase [Música] dos listas listos entonces la pregunta de investigación del día de víctima siguiente relacionadas ahora vamos a ver de qué se trata este anotada así pueden causar este vídeo [Música] ahora sí [Música] siguiendo que una pregunta de investigación vas ahora escribir una explicación inicial para esto puedes pedir alguna ayuda a algún familiar y escribir en tu cuaderno u hoja de aponte excelente ahora para comprobar si tus explicaciones iniciales responden a la pregunta de investigación es momento de buscar información para ello debemos de elaborar un plan de acción y ahora te estarás preguntando qué es un plan de acción un plan hecho en la ruta a seguir para poder resolver una situación problemática y validar tus posibles explicaciones ahora cómo vas a elaborar tu plan de acción bueno te voy a dar aquí ciertas interrogantes primero te voy a investigar segundo qué acciones realizar e tercero qué información buscaré dónde la voy a buscar y cuarto cómo registrar esa información sabes cómo resolver estas preguntas son completamente sencillas ya que aquí primero comenzaremos con la primera que voy a investigar más a investigar sobre los fenómenos naturales los efectos que éstos tienen en los cultivos segundo qué acciones realizar vas a realizar la acción de buscar información sobre estos puntos un tercero qué información buscaré donde la buscaremos vas a buscar información sobre los fenómenos naturales y también en los cultivos y donde la vas a buscar en internet o algún material en físico que tenga a la mano y cuarto cómo registrar en información o registrar en sus cuadernos [Música] excelente muy bien vamos ahora a la siguiente diapositiva [Música] nos toca ahora en el momento de aplicar el plan de acción hace que a continuación te voy a invitar a leer este texto lo vamos a leer juntos y luego vas a elaborar un organizador visual con toda la información que considere es necesaria para responder a la pregunta de investigación comenzamos las celadas en los cultivos la helada es un fenómeno natural caracterizado por ser un periodo en el cual las temperaturas disminuyen por debajo de los cero grados centígrados este fenómeno afecta a diversas regiones altoandinas de nuestro país ocasionando daños en los cultivos agrícolas que ocurre en las plantas como ya sabes las plantas en su composición contienen agua localizada en el interior de sus células y también fuera de ellas cuando se producen las heladas el agua del exterior de las células se congela formando cristales hexagonales que provocan la salida del agua desde el interior celular haciendo que ésta se deshidrate el resultado de ello es que la planta se debilita ya que no puede cumplir sus funciones vitales como la fotosíntesis o el transporte de nutrientes en esta imagen puedes observar a la célula deshidratada ver la diferencia exacto en el exterior de la célula también se rompe hielo lo cual ejerce presión sobre las paredes celulares las rompen y provoca la muerte de sus tejidos pérdida de la planta o parte de ella como puedes ver la imagen cuando tienes la temperatura ideal la planta esté a un estado óptimo pero cuando baja al final la planta llega a descomponerse y se debilita porque no puede cumplir sus funciones vitales como hay una fotosíntesis o el transporte en nutrientes esto pasa cuando hay heladas muy bien excelente y vamos a seguir con la lectura la siguiente diapositiva [Música] en esta otra imagen puedes observar una ruptura de pared celular puedes ver exacto con una temperatura afecta en este caso con las heladas las heladas afectan el crecimiento y el desarrollo de una planta dependiendo de la etapa en la que se encuentre por ejemplo en la floración entre no puede ser mayor y todo esto representa una disminución de la producción con la pérdida total de un cultivo porque genera grandes pérdidas económicas como también una multa imagen podemos ver con una temperatura promedio nuestra planta está de manera óptima pero cuando llega a las heladas el frío es tan intenso que se llegan a romper las paredes celulares y así hace que la planta se debilite y eso genera un gran daño y así representa una disminución de la producción o la pérdida total de un cultivo qué interesante esta lectura ahora tenemos unas preguntas qué va a pasar sobre los juntos el día de hoy estás lista y listo vamos [Música] luego de realidad el texto sobre las heladas en los cultivos vas a responder estas preguntas que lo vamos a realizar juntos primero cómo se produce el daño ocasionado por las heladas en las plantas segundo porque se ha afectado el rendimiento del cultivo y tercero a partir de la experiencia describe los daños ocasionados en los cultivos por un fenómeno natural de tu comunidad [Música] entonces comenzamos con la primera pregunta quien hizo lo siguiente cómo se produce el daño ocasionado por las heladas en las plantas exacto según la lectura dice lo siguiente cuando se producen las heladas el agua del exterior de la célula se congela formando cristales hexagonales que provocan la salida de agua desde el interior celular haciendo que ésta se deshidrata el resultado de ello es que la planta se debilita ya que no puede cumplir sus funciones vitales como la fotosíntesis o el transporte de nutrientes exacto todo esto está dentro de la lectura pero ya lo he resumido para que tú lo puedas tener apuntar yo sé que también tienes esta respuesta ahora la segunda es la siguiente porque se ve afectado el rendimiento de un cultivo las heladas afectan el crecimiento y desarrollo de una planta dependiendo de la etapa en la que se encuentre por ejemplo en la floración el daño puede ser mayor todo esto representa una disminución de la producción o la pérdida total de un cultivo lo que genera pérdidas económicas exacto esta es parte del extracto de la lectura exact en la última parte donde podemos conocer cómo se ha afectado el rendimiento en un cultivo y para finalizar a partir de experiencia describe los daños ocasionados en los cultivos por un fenómeno natural de tu comunidad aquí voy a citar un ejemplo como puede ser variando de la zona en la cual tú te encuentres en este caso voy a citar en la costa en lima por ejemplo en la costa de las sequías son severas siendo de mayor vulnerabilidad por tener alta fluctuación de la precipitación la consecuencia de las sequías son la pérdida de los cultivos mortandad pecuaria la liberación de plagas y enfermedades y esto afecta principalmente los pequeños productores agrarios así también como la población urbana y la producción de energía eléctrica qué importante saber cómo puede afectar en este caso al cultivo de números naturales muy bien hemos terminado con esta actividad vamos a seguir viendo qué más tiene esta clase de que hay otras preguntas y sobre todo un experimento que sé que te va a encantar vamos [Música] para que pueda seguir investigando te invitamos a conocer la tecnología agrícolas para proteger los cultivos de las heladas vamos a leer primero esta lectura que nos hable sobre los invernaderos tecnologías aplicadas a la agricultura el invernadero se utiliza para proteger y cultivar plantas sensibles al clima generalmente se construye con cristal o plástico y está cubierto por materiales translúcidos para conseguir la máxima luminosidad en el interior cuáles son las características que debe tener un invernadero primero luminosidad de 6 horas al día como mínimo segundo temperatura de entre 30 grados centígrados en el día y 7 grados centígrados por la noche que es ideal para los cultivos y tercero humedad relativa de entre 45 y un 60% el empleo de invernaderos beneficia las plantas o los cultivos que están en su interior pues los protege de daños ambientales como heladas fuertes vientos granizo o plagas de insectos muy bien es importante saber sobre los invernaderos ya que es tecnologías que se aplican en agricultura el día de hoy vamos a ver un poco más sobre este tema en la siguiente de positiva ahora vamos a ver este experimento están listas y vistos primero vamos a elaborar un invernadero casero que necesitaremos para este experimento pues necesitamos un envase plástico tipo contenedor botellas tierra preparada y semillas de lentejas tienen todo esto si no es así puede pausar este vídeo o terminar de ver todo este vídeo para que así puedan buscar todos los elementos de este experimento y ahora te preguntarás popular pues aquí te lo cuento recuerda pedir ayuda a una persona adulta para realizar este experimento y empezar en esta manera empezaras cortando las botellas para luego llenarlas con tierra ubican las macetas de botella de un dentro del contenedor de plástico y colocan las semillas no olvides regar las finalmente ubica el invernadero en un lugar común solar observarás el crecimiento por siete días excelente [Música] ahora vamos a revisar estas preguntas que son en base al experimento primero qué pasaría si dejaras una de las macetas fuera del contenedor de plástico tendría una diferencia cual sería esta anótalo una vez que han realizado este paso segundo con un termómetro ambiental mira la temperatura dentro y fuera del invernadero puedes saber cuál es la diferencia pero no te preocupes si no cuenta con un termómetro ambiental puedes probar esta segunda opción que es de probar la sensación de calor al introducir tu mano donde dentro del invernadero y compararla con la sensación de calor fuera del invernadero coloca tu mano dentro del invernadero y después de unos segundos retírala chico para la sensación de calor que tiene tu mano fuera del invernadero cuál es la diferencia la diferencia es muy clara es normal diferencia bastante no casi dice que ni siquiera se nota cuando te lo aquí sientes que tu mano tuvo una sensación de calor muy distinta a cuando estaba dentro del invernadero excelente realiza este paso una vez que ha realizado su experimento muy bien felicitaciones es muy bonito experimento que sé que te va a gustar muchísimo ahora vamos a seguir con algunas preguntas para combinar esta clase del día de hoy [Música] ahora más estructurar la nueva información responde la pregunta de indagación empleando la formación de constantes qué efectos tienen las heladas y los cultivos agrícolas ahora recuerda su primera explicación inicial las notas te la tienes ahí en verdad entonces aunque estás de acuerdo con esta aplicación inicial odom y porque entonces para concluir su investigación vas a colocar el siguiente esquema primero en el lado izquierda coloca las aplicaciones que tuviste al inicio de tu actividad es que tú creías antes de inclusive tener la información que tienes ahora y segundo ahora tus explicaciones finales la respuesta a esta pregunta de investigación una vez que ha extendido toda la información que se te ha brindado el día de hoy en aprende en casa ahora coloca esas dos cooperativas y verán la gran diferencia si es que hay y evalúa y como indica lo aprendido ahora vas a conversar con algún familiar que tengas cercano sobre las siguientes preguntas primero cuáles son las dificultades que tuviste para investigar tu segunda dificultad para investigar el día de hoy que hiciste para resolverlas consultarlo con tu familia y coméntaselo para que también él sepa de las dificultades que puedes tener cuando se realiza un plan de acción segundo cómo contribuyó esta actividad para sustentar mi investigación aquí coloca que pudiste obtener de esta actividad de sirvió para que puedas responder tu pregunta de investigación el tercero que otras preguntas te han surgido hay algunas otras preguntas que durante esta investigación hayan tenido espacio en este caso en tu cuaderno para así que tú las puedas anotar han tenido algunas preguntas extras si o no para combinar ya no va con algún otro familiar son los efectos de los tintes números naturales y los cultivos y lo que se puede hacer para protegerlo exacto sobrevivimos en el día de hoy cometero con tu familia te dialoga con él para que también pueda conocer sobre cómo son los efectos naturales que tienen en este caso los cultivos una vez que pasan los fenómenos naturales [Música] buenos días algunas de locos el día de hoy en mi casa tenemos el curso de ciencia y tecnología y el tema que veremos a continuación [Música] 2 en su poder su ojo se reduce a la banda como también un lápiz un lapicero parecía apuntar toda mi vida [Música] y también soy suscribirse a mi canal y activar la campanita de notificaciones para que sea el primero en ver los vídeos resueltos este resumen donde aprende en casa entonces por listas y listos [Música] vamos a ver sobre que se trata que esta clase [Música]
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rn[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]. Efecto Invernadero | National … Recuerde que Log in, Problemas en el futuro debido al Efecto invernadero. La deforestacion, también producida por el hombre producto de la tala indiscriminada de arboles, es otra de las causas importantes de la producción del efecto invernadero. IMPACTOS OBSERVADOS CAMBIOS EN LOS NIVELES DE PRECIPITACIÓN. Guarda mi nombre, correo electrónico y web en este navegador para la próxima vez que comente. De esta forma, las especies de zonas de la alta montaña se mueven verticalmente a una velocidad de veinte pies por década desde la segunda mitad del siglo veinte. Lista de capturados, Temblor en México de Magnitud 4.1 (Hoy Miércoles 21 Diciembre 2022) Sismo - Epicentro - Cintalapa - Chiapas - CHIS. WebEXPERIENCIA 9 1RO 2DO DE SECUNDARIA APRENDO EN CASA 2022 PRIMER SEGUNDO WEB TV RADIO 2021 PDF. Ejemplo Residuos orgánicos (desechos de casa), Residuos inorgánicos (desechos artificiales o industriales), Residuos agrarios (desechos de la agricultura, ganadería y pesca) Residuos médicos y de laboratorios (desechos de atenciones médicas) 1 Cáscara de frutas Platos descartables, De acuerdo a los ejemplos mencionados, respondemos las preguntas. Observemos Los espacios de nuestra casa y dialoguemos con algún familiar sobre los residuos sólidos que más se generan en nuestra comunidad. Como el techo de cristal de un invernadero tiene el mismo efecto, este fenómeno se denomina … Tu dirección de correo electrónico no será publicada. ¿QUÉ ES EL EFECTO INVERNADERO? Muchos aun no han tomado consciencia de la importancia de la acción que tienen los arboles en la purificación del aire, lo cual es fundamental para la vida. Estas propuestas nos servirán como insumo para nuestra actividad 8. el efecto invernadero que se produce en forma natural. Webaumento de la invernadero Actividades aumento del nivel del temperatura. Comunicación 5° y 6° de Primaria – Aprendo en Casa TV – 19 de noviembre. Aprendo en Casa - Experiencia de Aprendizajes del Nivel Inicial y Primaria, Orientaciones para los docentes, Guía docente Aprendo en Casa, Exploramos y aprendemos, Seguimos aprendiendo, Desarrollo de Actividades, Guía docente tv, Guía docente radial, Programación Web, Sesiones de Tutoría, Educación para el Trabajo, videos y audios para descargar, Educación, Inicial, Primaria, Secundaria. Durante miles de años el peso de estos glaciares empujaba a las cadenas montañosas contra la superficie de la Tierra, causando que se compriman. Efecto invernadero aprendo en casa 2* de secundaria 1 ¿QUE TIPO DE TEXTO ESCRIBIRÉ? La radiación infrarroja se escapa de la Tierra hacia el espacio, pero una parte es absorbida por los gases de efecto invernadero, que se calientan y emiten radiación infrarroja, lo que produce el efecto invernadero. Guía Docente de la experiencia de aprendizaje Plataforma Web: Materiales elaborado por el Ministerio de Educación y publicado en la Plataforma de Aprendo en Casa. MINEDU entregará bono excepcional de S/ 950 a docentes de educación básica a nivel nacional, MINEDU: Óscar Manuel Becerra Tresierra, juramentó como nuevo Ministro de Educación - www.minedu.gob.pe, PEDRO BOGARÍN: En megaoperativo detienen a gobernador regional de San Martín y otras 9 personas. … WebLuego, leerán el recurso “Cambio climático” que trata sobre el calentamiento global y el efecto invernadero. Asimismo, los gases hidroflourocarbonados (HFCs) son producidos de manera industrial y se emplean, principalmente, en la industria de la refrigeración y de aerosoles; y finalmente los gases perflourocarbonados (PFcs) producidos en procesos industriales para elaborar productos de limpieza para metal. WebEl cambio climático, consecuencia de la emisión de gases de efecto invernadero, es el gran desafío del siglo XXI y para la minería no será una excepción. N° 004-2023-MINEDU – Modifican las disposiciones para la encargatura de profesores en áreas de desempeño laboral, Arte y Cultura 4° de Primaria WEB – Aprendo en Casa día 3, Educación Para El Trabajo Semana 35 – Aprendo en Casa Secundaria 1° y 2° – EPT, Aprendo en Casa: Guía Docente RADIAL – Semana 35, Actividades y recursos para descargar, Educación Inicial, Primaria y Secundaria (del 30 noviembre al 04 de diciembre), DPCC / Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica – Aprendo en Casa Secundaria 1°, y 2°. FUERA de la COPA AMÉRICA??? y huracanes “no tiene precedente”… y las estaciones Por esa causa, las Islas Marshall han perdido el 80% de su territorio, Los hábitats de peces también se han restringido como resultado de la acidificación oceánica y del aumento de zonas con niveles mínimos de oxígeno en los mares tropicales. En la atmósfera de la Tierra, los principales GEI son el vapor de agua (H2O), el dióxido de carbono (CO2), el óxido nitroso (N2O3), el metano (CH4) y el ozono (O3). Los campos obligatorios están marcados con, Aprende cómo se procesan los datos de tus comentarios, Reproducción asexual: qué es, características, tipos y ejemplos, Animales marinos: características, clasificación, listado y fotos, Ecosistema terrestre: definición, características, tipos y ejemplos, Ecosistema urbano: definición, características, tipos y ejemplos. • ¿Qué actividades cotidianas que realizamos producen mayor cantidad de residuos sólidos? parte del dispositivo usado en el experimento ejerce una acción Nº 164-2022-MINEDU (Resultados Prueba Nacional), GIULIO APOLAYA RONCEROS: El talento de Chincha que ganó becas desde el colegio y hoy destaca en San Marcos, Nombramiento Docente 2022: Relación de postulantes por UGEL o DRE y locales de evaluación, MINEDU inició la distribución de materiales educativos para el año escolar 2023, R.VM. Experiencia de Aprendizaje :– Descubrimos e innovamos para mejorar nuestra calidad de vidaActividad No 02 :– Cómo nos adaptamos frente a los fenómenos naturales y mejoramos nuestro bienestarPropósito de la semana :– En esta actividad, deberás orientar a tus estudiantes para que conozcan soluciones tecnológicas ancestrales frente a los problemas ocasionados por los fenómenos naturales, así como para que redacten un texto explicativo sobre las causas y consecuencias de alguno de estos. https://pdfz.blogspot.com/2020/07/comunicacion-secundaria-lee… del año ya no tienen palabra, se confunden y mezclan. después, se les pedirá que revisen diversas fuentes e identifiquen las actividades cotidianas que alteran el efecto invernadero, tales como el uso de … … N° 165-2022-MINEDU.- Norma Técnica «Disposiciones para la encargatura de profesores en áreas de desempeño laboral de la Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial y su Reglamento» y dictan otras disposiciones, EJEMPLAR: Conoce la historia de Leonor Díaz. Una parte de esta radiación es reflejada de vuelta al espacio por la superficie de la Tierra y el resto se absorbe, calentando el aire, el agua y la tierra. Junto con la Revolución Industrial se produjeron muchos avances tecnológicos, y se construyeron muchas fabricas y grandes infraestructuras que producen gases que contaminan le aire, liberando gases que se van acumulando en nuestra atmósfera. mejor que el que tuvieron antes, el mundo padece los efectos de condiciones MI HIJA CUMPLE 5 AÑOS Y ENSEÑA TODOS SUS REGALOS ? Este proceso comienza cuando la energía solar llega a la superficie de la … Sin la retención de calor producto del EI, la temperatura en la Tierra sería de 18°C, lo que imposibilitaría el desarrollo de la vida tal como la conocemos hoy en día. Nº 005-2023-MINEDU – Modifican cronograma del nombramiento docente 2022 que determina los Cuadros de Mérito para la Contratación Docente 2023, MINEDU: Más de 22 000 auxiliares de educación tendrán aumento de 800 soles en marzo, R.VM. El dióxido de carbono (CO2) es el principal GEI, responsable de al menos la mitad del calentamiento global. WebLas causas del efecto invernadero derivan de la contaminante actividad humana, producida por los gases que la atmósfera retiene y que aceleran el aumento de la … CONSECUENCIA E IMPACTOS OBSERVADOS POR INCREMENTO DE LOS GEI. 2021-06-23 13:39:51 Escucha las noticias de ABC de … En Europa Occidental, la Organización Mundial de la Salud advierte que las temperaturas mas cálidas significarían mosquitos portadores de malaria que serian capaces de vivir en los climas del norte, lo que podría conducir a un aumento de la malaria fuera de los trópicos. Deje espacio en el La violencia de los ventarrones, tormentas Nº 005-2023-MINEDU – Modifican cronograma del nombramiento docente 2022 que determina los Cuadros de Mérito para la Contratación Docente 2023, MINEDU: Más de 22 000 auxiliares de educación tendrán aumento de 800 soles en marzo, R.VM. De acuerdo a las conclusiones generales del IPCC (2014), los cambios en el clima han impactado en los sistemas naturales y humanos en todos los continentes y océanos durante las últimas décadas. Estos, emiten gases al exterior al ser tratados en las plantas industriales, en lugar de energías limpias y renovables como la solar o la eólica. Esta web utiliza cookies para que podamos ofrecerte la mejor experiencia de usuario posible. El efecto invernadero por sí mismo no es un problema: es el mecanismo que ha permitido que la temperatura del planeta sea lo suficientemente … Todo esto también, provoca desertificación, inundaciones, subida del nivel del mar, entre otros. El efecto invernadero es el fenómeno por el cual una capa de gases en la atmósfera permite que la energía solar llegue a la Tierra, pero retiene el calor, haciendo que la temperatura aumente. Es probable que antes de terminar el siglo XXI se produzca un cambio Con el desarrollo de las industrias, la problemática del calentamiento global ha crecido desmesuradamente. El metano, es uno de los gases de efecto invernadero, es muy fuerte y es el segundo en mas concentración luego del dióxido de carbono. Muchas especies dependen de estos lagos, y las mismas se perderán, al igual que ya ha sucedido con otros ecosistemas. El efecto invernadero se produce cuando la energía que llega a la Tierra en forma de luz solar es absorbidapor el planeta, pero parte de esta energía es devuelta a la atmósfera en forma de calor. Se ha producido un aumento de la mortalidad debido a episodios de calor extremo; por otro lado, una reducción de la mortalidad asociada al frío en otras regiones como resultado del calentamiento. El efecto invernadero tiene lugar cuando la radiación solar llega a la Tierra. Las consecuencias del efecto invernadero son sumamente amplias y como ya hemos dicho, están interconectadas. Por esta razón, es imprescindible disminuir las emisiones de carbono que el hombre lanza a la atmósfera diariamente. De otra manera, será imposible revertir los daños causados al planeta. Así mismo, las especies animales que se alimentan de estas plantas tendrán que cambiar sus hábitos alimenticios para poder sobrevivir, afectado a todo el ecosistema. En el eje vertical incluya los datos Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Madre de 65 años se matriculó en Colegio para aprender a leer y escribir, COMUNICADO MINEDU: En relación a la entrega de bonos excepcionales a docentes y auxiliares nombrados y contratados, MINEDU publicó nuevo Cronograma para Nombramiento Docente 2022 - R. VM. Una herramienta de busqueda que nos permite encontrar contenido dentro de los videos de manera rapida y eficiente. oportunamente sus riesgos y afrontar sus consecuencias de manera equitativa. similar a la de los denominados gases invernadero? El efecto invernadero es el proceso por el cual la radiación solar que llega a la Tierra se absorbe por el suelo, la atmósfera y los cuerpos de agua, y se calienta. lo que se le indica. Muchas de las ciudades de menor tamaño también se enfrentan a un gran riesgo de inundación. ", el cual se encuentra en la sección "Recursos para mi aprendizaje". Orientación para familias de Aprendo en Casa. El efecto invernadero. de este experimento. Entre la segunda mitad del siglo XIX Web1RO 2DO ACTIVIDAD 8 EXPERIENCIA 9 CT APRENDO EN CASA CTA PRIMERO SEGUNDO DE SECUNDARIA CIENCIA Y TECNOLOGÍA TAREA RETO WEB CyT … para adaptarse al probable cambio de clima, mitigar su impacto, prever El efecto invernadero se produce naturalmente, pero el aumento de las emisiones de gases que provocan el efecto invernadero está deteriorando el equilibrio natural. 5, pp. Cuando la energía solar alcanza la superficie terrestre, hace que esta se caliente y como resultado emita ondas de radiación infrarroja. - SSN - www.ssn.unam.mx, R. VM. Luego, escribe las acciones que tomarás en cuenta para mejorar tu aprendizaje. Según los diferentes informes del Panel Intergubernamental de Expertos sobre Cambio Climático (IPCC) 8, en ausencia de esfuerzos relevantes de mitigación o reducción, las emisiones de GEI continuarán creciendo, y causarán un aumento de la temperatura media de la superficie global de más de 3 y hasta 5°C al 2100, con respecto a los niveles preindustriales. En África producto del calentamiento global se ha propagado aun mas la malaria y ademas se han dispersado epidemias de la enfermedad en Ruanda y Tanzania. podría dar lugar a un cambio climático global.” Estos gases, principalmente el vapor de agua y el dióxido de carbono, absorben parte de la radiación infrarroja que emite la Tierra y la emiten de nuevo, de forma que la superficie se calienta aún más. ¡Empecemos! ¿Qué es el efecto invernadero? ¿Como podemos luchar contra el Efecto invernadero? Coloca un aspa “X” de acuerdo con lo que consideres. Tomemos en cuenta que... Fundamentemos nuestra posición considerando las afirmaciones científicas y los saberes locales sobre la relación que existe entre los gases que emiten los residuos sólidos al ser quemados y el efecto invernadero. Infografia de la experiencia de aprendizaje Plataforma Web: Materiales elaborado por el Ministerio de Educación y publicado en la Plataforma de Aprendo en Casa. Estos GEI se acumulan en la atmósfera, teniendo como consecuencia que se retenga más calor en la superficie de la Tierra. La quema de pastizales, bosques, residuos sólidos, entre otros que provocan las personas, incrementan los gases de efecto invernadero y, como consecuencia, aumenta la temperatura ambiental. Lista de capturados, Temblor en México de Magnitud 4.1 (Hoy Miércoles 21 Diciembre 2022) Sismo - Epicentro - Cintalapa - Chiapas - CHIS. de temperatura y en el horizontal los de tiempo. WebRespuesta corta: "El efecto invernadero es un proceso que ocurre cuando los gases que producimos van a la capa de aire que está alrededor de la tierra (llamada atmósfera). El incremento de estos gases en la atmósfera está provocando un aumento en la retención de la radiación en la atmósfera y, por ende, un aumento de la temperatura media de la Tierra. Consecuencias del efecto invernadero. Bangladesh el 17% y Holanda el 6%. Un valor negativo significa que hace que el planeta se enfríe. ¡Hola! En Sudamérica gracias a este fenómeno de calentamiento global, esta enfermedad se ha propagado hacia altitudes mas altas en lugares como los Andes colombianos que se encuentren a mas de siete mil pies sobre el nivel del mar. ¿Qué WebAprendo en Casa - Secundaria I - 19/11/2021. políticos se reunieron finalmente con los expertos en la llamada Los campos obligatorios están marcados con *. Entre las actividades que producen el incremento del dióxido de carbono (CO2) están la quema de combustibles fósiles como el carbón, petróleo y gas natural, pero también la deforestación, la degradación de suelos, la quema de bosques y la actividad industrial en general; el aumento de metano (CH4) se origina a partir de la actividad ganadera, de la actividad doméstica, la producción de arroz bajo inundaciones, la extracción de turba, los rellenos sanitarios y vertederos, los escapes de gas natural, los espejos de agua de las represas y el tratamiento de aguas residuales; el aumento del óxido nitroso (N2O3) se debe al uso de fertilizantes en la agricultura, la deforestación y cambios de uso de suelo; el aumento de los clorofluorocarbonos (CFCs) utilizados en la industria refrigerante y de productos desechables; mientras que el aumento de ozono (O3) se produce por los escapes de gases de los autos y otras fuentes, y la deforestación. Ávila, revista ¿Cómo ves?, Año 1, No. Experiencia de Aprendizaje IX : – Promovemos … WebScribd es red social de lectura y publicación más importante del mundo. A partir de la era industrial y, fundamentalmente, en las últimas décadas, el fenómeno del EI se ha intensificado debido al incremento de los GEI en la atmósfera, producidos principalmente por las actividades humanas.

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