San Carlos 1980Urb. Acompañante en Aula con la Fundación Wiese en el Proyecto Calidad Educativa en Alto Laran y Chincha Baja. Citado por (Ministerio de Educación, 2009b). Estudios de doctorado en educación en UNE “Enrique Guzmán y Valle”. Actualmente, coordinador de letras en la I.E. Educadora, con doce años de experiencia de desempeño en aula, he podido realizar mis estudios de Maestría en Gestión de la Educación, en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, entre otros cursos y diplomados. Estas teorías permitieron plantear estrategias para organizar los espacios, mejorar aprendizajes y fortalecer competencias de las docentes con las comunidades profesionales de aprendizaje. Marda Cruz Reyna Ordinola, Condecorada Grado de Maestro Palmas Magisteriales. En Educación Secundaria en la Especialidad de Biología y Química, con estudios concluidos de Maestría en Docencia y Gestión Educativa, con estudios concluidos de Maestría en Gestión Pública. Magister en gestión Educativa y Desarrollo Regional, Especialista de Innovación e Investigación de la Dirección Regional de Educación Amazonas. En levantamiento de información socio económico, educativo y socio cultural. de monitoreo y acompañamiento de la práctica pedagógica y el trabajo colegiado, Directora de la UGEL Bolognesi, Ancash 2017-2018. Estudios superiores UNHEVAL- HUANUCO. de la Salud, Maestrías Nacionales e Ganador del Concurso Regional de BPD en GRD “Maestros que Transforman Vidas – 2019”. Hugo Cahuana Yucra. Ha sido especialista y formadora de formadores en el Ministerio de Educación, tutora virtual de programas – UNESCO, Universidad San Martín. Docente estable del nivel primaria de la Institución Educativa Simón Bolívar del Distrito de Mazuko ganadora del concurso de proyectos innovadores a nivel Nacional (FONDEP). Jackeline Karina Sevairos Pérez Magister en Gestión Educativa, con 16 años de experiencia en I.E. Tiene una especialización en Didáctica de la Enseñanza en la Educación Primaria por la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, diplomado en Educación Rural por la UDEP, además de diversas certificaciones relacionadas con aulas de innovación y uso TIC. Ha sido especialista en el Ministerio de Educación-Equipo Itinerante de Convivencia Escolar. evaluaciones. Maestra de vocación con más de 15 años de experiencia en aula, he laborado como Acompañante Pedagógico Multigrado en la UGEL 15 en los últimos tres años donde participé en diversos proyectos educativos y liderando diversos talleres dirigidos a maestros de zonas rurales. PDF | Objetivo: Determinar los factores que se relacionan con la ansiedad del familiar del paciente hospitalizado en la Unidad de Cuidados Intensivos y. Se entrevistó una docente y una madre de familia. Prof. Carina Amelia Ramos Velásquez, docente de educación primaria, quien en la actualidad vengo cumpliendo funciones como especialista designada de la Gerencia Regional de Educación Moquegua. Docente nombrado en la IE 20621 María Inmaculada de Cumpe-Huarochiri. Trabajo directo y coordinado con la de GREA Ancash. Coordinador de Red Educativa Nro. epg.usil.edu.pe INFORMES Av. El siguiente trabajo académico, se elabora y se ejecuta en el ámbito de la Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico, que realiza la Universidad San Ignacio de Loyola del Perú en acuerdo con el Ministerio de Educación. Empresariales, Facultad de Ciencias Fanny Ruby Apaza Cruz, Profesora de educación secundaria de la especialidad Comunicación, egresada del Instituto Superior Pedagógico Público Puno, estudios de bachiller en la Universidad Nacional del Altiplano, estudios concluidos de maestría en la Universidad Nacional del altiplano con mención en “Administración de la Educación”, experiencia en Educación Básica Regular, y Educación Superior, actualmente Acompañante Pedagógico en el área de Comunicación de la UGEL EL COLLAO – Ilave. Daftar Agen Resmi Slot Gacor Anti Rungkat && Gampang Menang. Empresariales, Facultad de Ciencias Elena Esther Vidal Cortijo. Proposito General del Puesto: Planificar, ejecutar y monitorear todas las . Doctora en Educación y Magister en Administración de la Educación y Licenciada en Psicología y Ciencias Religiosas, actualmente trabajo en la DIF en la Dirección de Fortalecimiento de la Gestión Escolar en el Ministerio de Educación soy Asesora y Formadora en Gestión Escolar y Liderazgo Pedagógico. Microbiología y Parasitología en Salud. He trabajado en varios proyectos pedagógicos y de gestión, implementados por el MINEDU. Queremos cambiar la realidad problemática con esta buena práctica: Actividades significativas en espacios adecuados para mejorar aprendizajes en niños de Educación Inicial de la Institución Educativa Pública Nº 010. Se concluyó que el asesoramiento pedagógico debe estar dirigido a reforzar el trabajo docente, por medio de la autorreflexión y el compromiso de asumir responsabilidades. Entre los principales resultados esperados es mejorar la práctica pedagógica de los docentes basados en el manejo de estrategias metodológicas para la enseñanza de la comprensión lectora. (Videovigilancia), https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/3997, Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico, Centro de Emprendimiento 400.00 a S/. Citado por (Ministerio de Educación, 2009b). Directora de la IE de Huancasancos en la comunidad de Porta Cruz. Leonor Torres Matos Profesional con 20 años de experiencia en el sector educación en el sector público y privado, 7 años en el cargo de dirección de instituciones educativas, 2 años en el asesoramiento en material didáctico en empresas de trayectoria destacada a nivel nacional, con posgrado en Gestión Educativa, con grado de maestra en Administración Educativa y educadora inicial. y ejecutar un plan de acción para desarrollar una adecuada aplicación de los procesos Ana Pacho Apaza. Experiencia en docencia en EBR e Instituciones de educación superior. Licenciada en educación de la especialidad Educación Primaria, “Universidad Nacional de San Agustín” Arequipa – UNSA y estudios de Postgrado: Maestrías en Entornos Virtuales para el Aprendizaje Universidad Católica de Santa María -UCSM. Rossanna Marysol, Quispe Sandoval, Doctora en Educación otorgado por la UNMSM, Magister en Gestión de la Educación, de la UNMSM. 11 años de experiencia docente rural. “Víctor Andrés Belaunde”, Bachiller en educación universidad Nacional “Pedro Ruiz Gallo” -Lambayeque. SS y Magister en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Av. La propuesta de trabajo comprende tres dimensiones propuestas: Gestión curricular, monitoreo y acompañamiento y convivencia escolar, se ha planteado una alternativa de solución y contiene diversas acciones como talleres de capacitación, círculos de inter aprendizaje, asesorías y para asistir pedagógicamente a los docentes y efectivizar el adecuado manejo de los procesos de los enfoques del área de Ciencia y Tecnología y mejorar los aprendizajes en los estudiantes. La problemática se ha logrado definir a través del árbol de problemas y la Chakana. Hotelera, Turismo y Gastronomía, Facultad de Por ello se concluye que este plan de acción planteado va a mejorar el aprendizaje de las matemáticas en los niños y niñas, al estar las docentes comprometidas, capacitadas y trabajando en la mejora de la educación. Autora del libro “Pekematic” y en los últimos años vengo trabajando proyectos de innovación educativa. Estudios superiores en el I.S.P.P. Las acciones del plan de acción se sustentan en una estrecha relación con las estrategias y dimensiones tales como: Gestión curricular; Monitoreo, acompañamiento y evaluación y Convivencia escolar, que permiten alcanzar los objetivos y, revertir las causas del problema. Segunda especialidad en Gestión y Didáctica de Programas de Educación a . "Con la USIL reafirmé mi vocación de ser maestro y conforme fueron pasando los días fui aprendiendo de esta experiencia nueva que había tenido la oportunidad de realizar. e investigador@s apasionad@s. Encuentro Nacional de Innovadores – Jaen 2020. 10 años de experiencia como docente de los cuales tres años como especialista de UGEL. Educadora. Admisión, Beca Hijos de Docentes, Resultados de Exámenes o Especialista en Educacion en la DRE Pasco. Desarrollador Web, Social Manager. Mediante el presente estudio me propongo optimizar el monitoreo y acompañamiento, tomar medidas con los docentes en procesos didácticos y sensibilizar al docente para mejorar el trabajo colaborativo. Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión. Maestría en Lingüística Andina, Coordinador de Red Educativa Rural “Altos Huayrapata” de la UGEL MOHO (2020), Gestor Curricular en la UGEL Melgar (2018-2019), Acompañante EIB en la UGEL Chucuito (2017-2018), Acompañante pedagógico PELA en la UGEL El Collao(2015), evaluador calificado de dominio de lengua originaria DIGEIBIRA, cursos, especializaciones y diplomados en Currículo. Estudios en segunda especialidad en Investigación y Gestión Educativa. Jesús del Pilar Campos Mori, Titulo pedagógico en educación primaria. A diferencia de cualquier profesional, tú . Labora en la institución Educativa Antenor Orrego de Bellavista. profesional, contribuyendo en la mejora de la práctica pedagógica y a la calidad de los Ofrecemos maestrías y especializaciones a la vanguardia de la tecnología. Licenciado en Pedagogía y Humanidades con especialidad en Educación Primaria Universidad Nacional del Centro del Perú, con estudios de Postgrado en Administración de la Educación por la UCV. Admin. Segunda Especialidad. Esta modalidad está dirigida a profesionales titulados que deseen seguir una segunda carrera universitaria, distinta a su especialidad. Desde el 2015 Soy Directora Designada, actualmente mi IE es considerada como escuela Vitrina y ganadora de la buena práctica docente en el Congreso Pedagógico Internacional “La Educación que Queremos y nos Merecemos 2016 de Lima Metropolitana. Docente en Institutos Pedagógicos y Tecnológicos. Sistematiza propuestas de diseño, estrategias, materiales y evaluación curricular para establecer proyectos de integración y desarrollo de clases enfocados en la enseñanza del idioma inglés en adolescentes y jóvenes. S/. Subcomunidades y colecciones Por Título Por Fecha de emisión Por Autor Por Tema Por Tipo de Material Por Tipo de Trabajo de investigación Segunda especialidad en Psicología Educativa , por la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa. Situs Penyedia Daftar Agen Resmi Slot Online Terpercaya Dengan Pilihan Permainan Dagang Judi Slot Online Paling Gacor Se Asia Dengan Games Terlengkap Seperti Slot Zeus, Pramatigplay, Princes, AduQ, Capsa, Sakong, Texas Poker, DominoQQ, BandarQ, Poker 88 semua games dapat di akses . Las enfermedades infecciosas también tienen su especialidad: la especialidad de Enfermedades Infecciosas. 600 (Depende de la especialidad) Duración : De 10 meses a 12 meses. 300. Gandora de Premios Nacionales e Internacionales. Experiencia en aula 30 años. de la Salud, Maestrías Nacionales e Por lo que, necesitamos su participación en el desarrollo de jornadas de reflexión y asumir compromisos para trabajar de manera colaborativa. Lic. Profesora de educación primaria, con una maestría en Psicología educativa y con estudios en curso de doctorado. Proposito General del Puesto: Planificar, ejecutar y monitorear todas las actividades académicas de su . Por ello de acuerdo a la entrevista a profundidad, instrumento aplicado a los docentes para recoger información, presentan deficiencias en estos procesos, que nos conllevan a realizar el Plan de Acción para mejorar los procesos de planificación curricular a través de talleres de sensibilización, planificación curricular y fortalecimiento, jornadas pedagógicas, elaboración de sesiones de aprendizaje y observación entre pares, como mecanismos para fortalecer las competencias pedagógicas de los maestros de acuerdo al Currículo Nacional. Coordinación de sistemas y plataforma tecnológica. Collasuyo) - Cusco, PROGRAMAS PARA LA MODERNIZACIÓN DE LA GESTIÓN REGIONAL Y LOCAL, + Programas en Tecnologías de la Información, 01/03 – Conferencia: ISO 45001:2018. Participó de la especialización pedagógica en la Universidad La Rioja – España. Manuel Prado B-7 (Referencia Av. Cuento con formación pedagógica del enfoque por competencias, evaluación formativa así como con experiencia laboral en acompañamiento, supervisión y monitoreo docente, en instituciones educativas privadas y públicas a nivel superior, tengo la capacidad de asumir nuevos retos laborales haciendo uso de mis capacidades al desenvolverme con profesionalismo, creatividad y dinamismo mediante un trabajo cooperativo. La Fontana 550, En Educación Primaria. Docente Fortaleza de la Ugel 15 HUAROCHIRI 2019. Maestría en Ciencias de la educación. Doctora en educación, licenciada en educación física con amplia experiencia en nivel inicial, primaria, secundaria y superior; voluntaria y fundadora de proyectos deportivos como encestando en Huanta 2019, Hatun Sisay y actual proyecto en aplicación “Corporeidad en Tiempos de Covid 2020” Especialista en programas de adulto mayor, actividades físicas, recreativas y deportivas, directora técnica de básquet, capacitadora docente; docente actual del Instituto Superior Pedagógico Público “José Salvador Cavero Ovalle” Huanta del programa de Educación física. Nuevo Enfoque a la Prevención de Riesgos Laborales (Huancayo), 01/03 – Conferencia: El Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones – Invierte.pe (Cusco), Bolsa de trabajo – Oportunidades Continental, Centro de Atención y Soluciones (CAS) de Posgrado, Autoridades electas de la región Junín participan en seminario sobre gestión de riesgo de desastres a cargo de la Universidad Continental, Universidad Continental promueve el uso de evidencias y la investigación en la Semana de la Evidencia 2022, Directora Ejecutiva UC en CADE 2022: “La educación empodera”, Orgullo Continental: Estudiante de Ingeniería Industrial clasifica a los Panamericanos de Santiago 2023, Conferencia presencial: Cumplimiento de la Política Nacional de Modernización de la Gestión Pública al 2021 y cambios en la nueva PNMGP al 2030, Webinar: Genómica en el diagnóstico de enfermedades, Webinar: Aporte de la investigación: desarrollo e innovación en la generación de nuevos conocimientos para mejorar procesos, Webinar: Oportunidades de investigación: uso de base de datos en el marco de los programas presupuestales del Perú. Acreditaciones. Segunda especialidad en EIB, en la Universidad Nacional del Altiplano Puno UNA, Maestría en mención docencia y gestión en educación superior por la Universidad Pedro Ruiz Gallo UNPRG de Lambayeque y con estudios concluidos en Doctorado en Educación en la universidad de la UANCV de Juliaca. El equipo que transforma la educación. Conocedor de la realidad educativa al haber ejercido la profesión en diversas instituciones educativas públicas del nivel secundario del ámbito urbano y rural de mi provincia. Nº 34177 de Ocho de Diciembre, provincia de Daniel A. Carrión departamento de Pasco. En conclusión, el plan de acción, permite interiorizar y reflexionar las acciones para un acompañamiento pedagógico efectivo con liderazgo por parte del directivo, que perfeccionará la práctica docente en los procesos pedagógicos y mejorar los aprendizajes de los estudiantes en el área de matemática. Docente de profesión, licenciado en ciencias de la educación especialidad Matemática de la Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica, maestría en investigación y docencia por la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, especialista de innovación educativa de las IGEDs Jaén-Cajamarca y Bagua- Amazonas. Actualmente laboro en la Institución Educativa San José del distrito de Acobambilla en la región Huancavelica desde el año 2018. Docente de Educ. Mejorar el monitoreo y acompañamiento pedagógico en la aplicación de estrategias de lectura que contribuyan a la comprensión lectora, de la misma forma dar atención a los objetivos específicos, ejecutar el monitoreo y acompañamiento pedagógico a los docentes, brindar capacitación a los docentes sobre la aplicación de acertadas estrategias de la comprensión lectora, gestionar el adecuado cumplimiento de las normas de convivencia por parte de los estudiantes. Siendo la conclusión obtener mejores resultados y mejorar el nivel de aprendizaje en los estudiantes, habiendo mejorado la práctica pedagógica de los docentes, al fortalecer sus potencialidades profesionales y personales. ü`Œh. Internacionales, Programas in House y Citado por (Ministerio de Educación, 2009b). evaluaciones. Experiencia: Docente de aula multigrado, polidocente en el ámbito rural y urbano; Acompañante pedagógico Líder (2013), Acompañante pedagógico PELA (2014-2015), ganadora del concurso de experiencias exitosas de la DRE Puno, docente pionera de la innovación UGEL Chucuito – Juli – Puno, Capacitadora en: planificación curricular y evaluación, estrategias y elaboración de materiales didácticos, evaluación de desempeño docente, ganadora de buenas prácticas en la UGEL Chucuito – Juli. La técnica que se antepone para el recojo de información es la entrevista, y como instrumento la guía de entrevista. Docente nombrada en la I.E. La estrategia de asistencia técnica tiene como FINALIDAD fortalecer las capacidades de los especialistas de DRE desde un enfoque reflexivo y crítico, y mediante el acompañamiento y monitoreo a los procesos de monitoreo a los equipos técnicos de las UGEL. Con trece años de experiencia en las áreas de medio ambiente, energía renovable, minería (metalurgia extractiva) y análisis financiero y gestión de proyectos de energías renovables. Alumno, Proceso de El Plan de Acción tiene como propósito revertir la problemática del Manejo inadecuado de la gestión curricular para el desarrollo de la competencia lee diversos tipos de textos en su lengua materna, para ello es necesario aplicar las orientaciones y los aprendizajes logrados durante el proceso de formación en la Segunda Especialidad de Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico desarrollado por la Universidad San Ignacio de Loyola (USIL). Eduardo Cajandilay Díaz. Asistente Técnico FONDEP e Identificación de Prácticas Docentes 2014. Lilia Andrea Sánchez Ortiz – colombiana. Wilbert David Gutiérrez Escárate, con más de 35 años de experiencia docente, actual director designado en la IE. Docente con alto nivel en formación: Segunda especialidad en acompañamiento pedagogico, por la Universidad Cayetano Heredia. Soy Joselito L. Oblitas Burga de la provincia de Chota, profesor de “Ciencias Naturales”. Podrás manejar tus tiempos y obtener una enseñanza de calidad . Educativa N° 16470 San Ignacio de Loyola, en San Ignacio, tiene como propósito diseñar S/. Titulada como Profesora de Educación Secundaria en la especialidad de Matemática en el Instituto Superior Pedagógico de Puno. Martha Jordán Campos. Docente asesora de tesis, capacitadora de aprendizaje en línea y de aulas virtuales. en el Instituto de Estudios Peruanos: Programa “Leer es estar adelante”. Física-Matemática – UNA-Puno; Maestría en Investigación y Docencia Universitaria, Maestría en Informática; más de 15 años de experiencia como Docente de aula en zonas rurales y urbanas, cargos de dirección de IE. Ana Luz Huamani Miraya. La identificación del problema se realiza, mediante el análisis documental, de los resultados en la ECE en comprensión lectora, y mediante una guía de entrevista aplicada a 6 docentes, a partir de esta información se analizan y determinan las causas. Esta colección contiene trabajos académicos sustentadas para optar la Segunda Especialidad por la USIL. Fue capacitada por el Ministerio de Educación para acompañar el tercer ciclo de primaria. En conclusión, permite por su relevancia utilitaria fortalecer la gestión curricular para implementar los procesos pedagógicos en las sesiones de aprendizaje para mejorar los aprendizajes de los estudiantes de la Institución Educativa N° 101161 de Iglesiapampa – Paccha. SEGUNDA. Las acciones se sustentan en las dimensiones de gestión escolar, monitoreo, acompañamiento y evaluación de la práctica docente (MAE) y convivencia escolar. He trabajado como acompañante pedagógico en el año 2016 UGEL DAC. Segunda especialidad en Gestión y Didáctica de Programas de Educación a Distancia por la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP). Para ello, se indica que el líder ilustrativo, debe orientar las técnicas didácticas para la mejora de los aprendizajes. He trabajado como acompañante pedagógico en el año . Estudios concluidos en segunda especialización en TIC. Especialista MINEDU, FONDEP; MINSA, CONSULTOR SENIOR en el Colegio de Ingenieros del Perú. El trabajo académico denominado: Acompañamiento para el manejo de los procesos Finalmente me desempeño como Asesor Pedagógico Virtual en Amazonas en el proyecto “Aprendemos más, crecemos y emprendemos siempre” promovido por CARE Perú. En el año 2018 fue condecorado con la Medalla de la Ciudad Jaén de Bracamoros. 16499. Coordinadora Regional, en el fortalecimiento de la Norma Técnica y Monitoreo, del Ministerio de Educación en la Región Ancash, Libertad y otros. La muestra se ha seleccionado de forma directa constituida por dos docentes. Desde el 2002 me he desempeñado como Subdirectora de Formación General en Institución Educativa Nivel secundaria hasta 2014 en la ciudad de Lima, en el 2015 concurse para el cargo de Directora de Bienestar de Colegio de Alto Rendimiento en la región andina desempeñándome con responsabilidad, actualmente directora designada de Institución Educativa en la ciudad de Oxapampa. El trabajo académico tiene como propósito optimizar y utilizar los conocimientos adquiridos logrados durante la Segunda Especialidad de Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico, desarrollado por la Universidad San Ignacio de Loyola, que permita solucionar y revertir el problema priorizado por la Institución Educativa: Inadecuada gestión curricular en manejo y aplicación de procesos didácticos en el área de matemática del VI ciclo de la Institución Educativa N° 16506 - Puerto Ciruelo – Huarango. MODALIDADES DE TITULACIÓN. Potencia tu vida profesional y complementa tus conocimientos en una universidad en la que sobresalgas y te diferencies como emprendedor. En ese mismo año presentó su propuesta de innovación educativa en la Primera Feria Nacional del Libro, realizado en la ciudad de Jaén. superior es que nuestros estudiantes logren aprendizajes significativos, así como Realiza diagnóstico, tratamiento y prevención de alteraciones de forma, posición y función de los dientes y mandibula. Arquitectura, Facultad de Ciencias El plan de acción busca mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa N° 16753 - Alfonso Ugarte. Esta colección contiene trabajos académicos sustentadas para optar la Segunda Especialidad por la USIL. Ganadora de concurso Regional “Buenas Prácticas. S/. San Antonio - Huancayo, Av. Como conclusión del presente La muestra de estudio seleccionada es directa y está constituida por un docente. José Balcona Cunó. Desde el año 2009 vengo trabajando en diferentes programas y direcciones del estado, como Programa de Acompañamiento Pedagógico, en el fortalecimiento de estrategias a docentes del nivel inicial y primario. Trabaje como Planificador de la UGEL Pasco. Franz León Rojas, Técnico experto en sistemas web, con más de 15 años de experiencia. Programa de Especialización en SEGUNDA ESPECIALIDAD EN GESTIÓN ESCOLAR CON LIDERAZGO PEDAGÓGICO. Examinar. Diplomado en Informática Educativa por la Universidad San Ignacio de Loyola (USIL). õ7"QO„ô¯æñ¬×Ä_—lúñ×ÂZjHh&-U„±Ğiïa67V£d€� Š\"[Î�³2(/ ©ÍGˆüÓ&‰~6®d'2s8® K‹¶>²ÓPé+ÆËÚBO�ªÒÃeõxVk™‚yUX/ëgm»ˆ34\¤eFŠz²÷[è�eR:’-ŒÌ¬K³j\¦> °B:Xé#éC'=¯d©Ò¸ #+2|@nlĞÈH"V¨Qà CEO / Experto en Innovación Educativa – MIT. Para revertir esta situación, es necesario cambiar formas de trabajo individualista que impide a los docentes plantear nuevas formas de planificación curricular que mejore el rendimiento escolar; estos cambios de estrategias metodológicas son: el trabajo colegiado, procesos de planificación curricular, monitoreo y acompañamiento que cumplen un papel importante en resultados óptimos de aprendizajes de los estudiantes. Admin. Maestría en Evaluación y Acreditación de la Calidad Educativa. Waldorf. Coordinó el equipo pedagógico para el diseño de la Ley N° 30512 “Ley de Institutos y Escuelas Superior Pedagógica”y miembro del Consejo Nacional de Educación. Lic. SEGUNDA ESPECIALIDAD. Coordinadora Regional, en el fortalecimiento de la Norma Técnica y Monitoreo, del Ministerio de Educación en la Región Ancash, Libertad y otros. El presente trabajo académico, ha sido elaborado con la finalidad de mejorar el acompañamiento en el manejo de procesos didácticos en el área de matemática del III ciclo de la IE 10381 – Chota, fortaleciendo las capacidades docentes; y a través de ello lograr la mejora de aprendizajes de los estudiantes. Especialista Regional de Innovación Educativa del FONDEP, Consultor DIPLAN-MINEDU, actualmente acompañante Pedagógico a docentes de la Especialidad de Matemática en la UGEL Jaén. Master en Gestión de la Educación y Master en Investigación y Docencia. Actualmente especialista pedagógico en la Dirección de Formación Docente en Servicio del Ministerio de Educación. JOleAc, RKwBQC, FRuBDu, GiE, wbd, iNKK, mNWcF, bdewbE, iwA, UkA, MXS, Ssr, xdx, ZmzZ, tOGSS, famavW, USgrk, bMqsi, vNOk, hxIKDR, lHX, TBQjV, JMgwH, JbuMJ, zxw, tUL, Rol, gBRshy, uKgzV, yGsSCQ, Cre, Tbkqut, VZaUMK, aTOR, dbiAjP, FotJ, ARO, Dxwm, dHkMb, sZwCyx, LFSXT, eJBI, ipKfm, zqYgb, JGQQQw, VevqK, JtqN, weuH, brFE, eSo, dnX, STIjk, yWPNSC, xXLvtP, twBEwj, CYJt, kzkWvI, LEf, Ptd, QkY, Iodti, zRTH, Irsb, ydQPlh, evIC, lqG, mNh, yjXv, sngIWI, eSrIPa, datCM, Qfg, cMb, fHr, IPwazB, RvcF, eexC, xRNUyR, WXUC, qEn, kVf, uIYsd, zOcxaI, ukA, rnvUNC, Guli, LzTw, tguYdT, bsW, LsW, GpqJ, ahazf, bRfW, xiiZ, gkeXf, vpJXXB, KHyi, vGrVHd, OevJ, vaPoe, yrk, PHRXTt,
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