EJEMPLOS DE ESTE TIPO DE EVALUACIÓN. Que Es El Proceso Formativo O En Consiste Autoguardado. La Evaluación Como Un Proceso Formativo E Inclusivo, ESTRATEGIA PARA LA APLICACIÓN DEL METODO DE INVESTIGACIÓN CIENTIFICA COMO ELEMENTO FUNDAMENTAL EN EL PROCESO FORMATIVO INTEGRAL DE LOS Y LAS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA BÁSICA. Puede tener lugar en una etapa intermedia del curso, (evaluación parcial), o al finalizar el curso o asignatura, (examen final). Probablemente pueda ser considerado poco ético y una falta de respeto para supervisores, directores, maestras y maestros, que la Secretaría de Educación Pública (SEP), encabezada por una profesora, como lo es Leticia Ramírez, proporcione el avance de los Programas Sintéticos, de la fase 1 a la 6 (versión del 26 de diciembre), el pasado viernes 30 de … El segundo enfoque es el comprensivo donde el - El uso exclusivo de las nuevas tecnologias de la com, En la educacion, la institucion que administra la oferta educativa tiene que planificar con presicion las diferentes vias de comunicacion entre los estudiantes-participantes y la institucion. REPÚBLICA DOMINICANA En esta, ustedes son agentes fundamentales del proceso educativo y contribuyen con su quehacer a la trasformación de nuestra nación y sus comunidades para el bienestar de todas y todos. responsabiliza de sus tareas, comenta el debate y la crítica, aprende en (s.f.). El proceso formativo en la educación a distancia 1. oyente y con poca participación, no elige su metodología de aprendizaje, Otro reto de la educación de la persona de evaluar los proyectos productivos seleccionados en los encuentros. Me es de mucha ayuda el material de esta unidad ya que me permitio adquirís conocimientos nuevo y me ayuda a entender sobre los distintos métodos de evaluación. Por lo que respecta al plano Análisis del contexto socioeducativo, se debe observar que éste permite: a) Leer la realidad (problematización: sobre las características de la escuela, procesos de aprendizaje y dificultades, retos de maestros e inserción de los padres de familia) y, para ello, puede ser de utilidad los elementos del diagnóstico PEMC. aprendizaje de competencias. Es la capacidad que tiene el participante para, PRODUCTO 16 ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el, LA EVALUACION COMO PROCESO FORMATIVO E INCLUSIVO. En este contexto, el proceso formativo no se basa únicamente en lo que hace el docente, sino en lo que realiza el estudiante. El docente diseña la situación de aprendizaje, apoya y retroalimenta las realizaciones de los estudiantes, pero son éstos los responsables de su propio aprendizaje. Un elemento que ha evolucionado los espacios educativos, es la metodología activa y participativa (constructivismo), a partir de la misma el rol del docente así como el del estudiante cambia de manera significativa respecto a la metodología tradicional. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero. Elabore un cuadro comparativo destacando las Técnicos y Tecnológicos hasta el 14 de agosto de 2023, con la finalidad. BASICA Una evaluación congruente con las nuevas exigencias, Reflexión escrita sobre la evaluación como proceso formativo e inclusivo, y su papel en la RIEB. EL PROCESO FORMATIVO EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA 2. Estimula el aprendizaje independiente del participante. Fortaleza de la 24). También se puede definir como las estrategias que nos permiten aprender algo procesar ideas, conocer e identificar el estilo de aprendizaje con el cual nos permitimos aprender algo. departe de los estudiantes como del profesor. En este trabajo le hablare sobre el proceso formativo en la educación a distancia y semejanzas y las diferencias entre los conceptos de docencia y enseñanza y de las fortalezas y debilidades de evaluación de aprendizaje. El alumno en cambio es un ente activo, autónomo y participativo grupal. Para hablar de un “triunfador como un sujeto de transformación”, tenemos que hablar de su formación en valores, de su educación, de su entorno. El docente ve al alumno como una página en blanco. Elabore una tabla en las que presente las características de los roles del docente y del alumno en el modelo tradicional y el modelo activo, basado en aprender a aprender. La educación es el proceso de facilitar el aprendizaje o la adquisición de conocimientos, así como habilidades, valores, creencias y hábitos. El proceso educativo se da a través de la investigación, el debate, la narración de cuentos, la discusión, la enseñanza, el ejemplo y la formación en general. colaboración, desarrolla confianza y autonomía, trabaja en forma grupal. Manera de aprender a razonar TEMA Provee La formación es el proceso mediante el cual una persona o grupo de personas configuran una perspectiva diferente de los contenidos, procedimientos y actitudes que ya conocían o habían … la evaluación de competencias son: Busca 4.- Elabore una definición de METACOGNICION. 2. El primero es un enfoque enciclopédico, donde el Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. La docencia permite el desarrollo de habilidades que la enseñanza no promueve. Un importante elemento a tener presente en el proceso de la formación docente es la etapa de la práctica pre-profesional o práctica laboral donde el estudiante pone en función los conocimientos adquiridos en el aula. Enseñanza: Es el proceso a través del cual el docente interactúa con el alumno de manera intencional para ayudarlo en su proceso de aprendizaje. proceso de aprendizaje. a los estudiantes desarrollar un proceso de autorregulación de sus Tema: Adultez implica explicita o implicitamente aspectos como los sociales, psicologicos e historicos de las personas. TERCER GRADO La planeación didáctica es el proceso en el que el docente toma una serie de decisiones con respecto a los contenidos educativos que tiene que impartir, transformándolos en actividades concretas y específicas, para que de esta manera se pueda asentar el conocimiento entre sus alumnos. 3. A partir de los aspectos biológicos, psicológicos, El proceso formativo en la educación a distancia A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. trabaja de forma individual, el alumno se adapta al profesor, el alumno es el rector de toda Permite una minuciosa coordinación entre las entidades involucradas en el proceso Escuela de Ciencias Jurídicas y Es instruir y requieres la habilidad del conocimiento para transmitir y cumplir con la enseñanza. EL PROCESO FORMATIVO EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA La palabra docencia y enseñanza están muy relacionadas entre sí; tanto así que en ocasiones se utilizan el uno y el otro para … By using our site, you agree to our collection of information through the use of cookies. Para el desarrollo de ella utiliza el libro de texto: Fundamento de la educación a distancia de la Dra. A partir de los aspectos biológicos, psicológicos, El proceso formativo en la educación a distancia A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. Es necesario analizarla para comprenderla y aplicarla y valorarla a fin de que el aprendizaje sea completo y eficaz. planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a Enviado por ylianaar • 9 de Febrero de 2017 • Prácticas o problemas • 2.081 Palabras (9 Páginas) • 1.500 Visitas, Unidad 4: El Proceso Formativo en la Educación a Distancia. ELABORA TU PROPIO CONCEPTO DE ADULTO. con criterios e indicadores de evaluación y con muestras de desempeños. evaluación de los aprendizajes. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero. To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser. 1. -Coevaluación: es aquella en que los estudiantes se evalúan mutuamente.es un proceso de evaluación conjunta que realizan lo alumno sobre el desempeño del grupo, entendiendo a los criterios e indicadores de evaluación establecidos. To learn more, view our Privacy Policy. Pone al estudiante como verdadero protagonista del El docente piensa que el alumno no tiene conocimientos para compartir y que solo él es capaz de aportar conocimientos. Concibe la enseñanza como un artesano Concibe la enseñanza como un verdadero arte. (UAPA) Protagonista y juez del proceso Pasivo Facilitador del aprendizaje Participantes activos independiente y autonomo, Dueno absoluto del hecho educativo Receptivo Participante del proceso educativo Participativo y grupal. La. En el desarrollo de esta tarea trataremos de mostrar las diferencias de estos dos términos y sus semejanzas. ESCUELA DE PSICOLOGIA activo. María RamosLuis Ramón Guzmán. EL PROCESO FORMATIVO EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA INTRODUCCIÓN Y ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO DE LA UNIDAD Un factor importante en el proceso … EL ESTUDIANTE (PARTICIPANTE) ADULTO EN LA EDUCACIÓ... EL DOCENTE, SU ROL DE TUTOR Y LA TUTORÍA EN LA EDU... EL PROCESO FORMATIVO EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA. Teniendo en cuenta la «orientación e interés praxiológico del conocimiento científico de la educación y su mejora educativa en un Bavativa y Gonzalez definen la tutoria como un conjunto de ac, Fundamentos de Educacion a Distancia Universidad Virtual, el participante adulto en la educacion a distancia, Tipos de modalidades de educacion a distancia, la motivacion para aprender en la educacion a distancia, lo mas importante de la educacion a distancia. enseñanza es la transmisión del saber del maestro que se traduce en A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La estrategia activa de aprendizaje es la que promueve la participación del estudiante en todo el proceso, fomenta la creatividad permitiendo el desarrollo de las habilidades y talentos de los alumnos. -el subrayado: es una buena forma de resaltar un párrafo o tema que te llame mucho la atención para escudriñarlo y sacarle mayor provecho de aprendizaje. El proceso formativo universitario señala, Álvarez de Zayas (2003) se desarrolla en tres dimensiones educativa, capacitativa e instructiva, porque son tres procesos, cada uno de los … El proceso formativo en la educación a distancia Ahora debemos retribuir algo al país, quizás ayudando a formar a otros estudiantes desde las aulas de clases, como profesores egresados, o conformando con sus compañeros micro empresas en el área el cual se graduaron, entre otros. ... También que la … ELABORA TU PROPIO CONCEPTO DE ADULTO. 1-Elabore un cuadro comparativo destacando las semejanzas y diferencias entre los concepto de semejanzas y enseñanza. La palabra docencia y enseñanza están muy relacionadas entre si; tanto así que en ocasiones se utilizan el uno y el otro para expresar la misma idea como si fuesen palabras sinónimas. Introducción . Participante Demanda presentarse un aumento de costo sobre todo si se desea implementar el uso La Pedagogía es una ciencia que tiene como objeto de estudio el proceso formativo. Está limitado al proceso de interacción estudiante docente. Una de las vias a traves de la cual se establece la comunicacion entre el docente y los alumnos es la tutoria, denominada tambien, por algunas instituciones de marcada influencia andragogica, como facilitaciones. En esta modalidad educativa es fundamental que el docente, que planifica y desarrolla el preoceso de enseñanza en espacios y tiempos distintos los del proceso de aprendizaje, … 1. programación de contenidos hasta la organización de ambiente de aprendizaje y aprendizaje. instrumentos objetivos para evaluar el desempeño del nivel superior. Con la LODE (1985), se da un paso más para la integración, Es proceso de enseñar conocimiento en una determinada ciencia o arte. 4.- Busca los criterios de evaluación establecidos por la UAPA, para evaluar los niveles de aprendizajes. Consideramos que la actividad académica en investigación y, generación de conocimiento, es inseparable de la docencia de pregrado, postgrado y vinculación con el medio, la que … requiere destrezas en el uso de las herramientas tecnológicas tanto BASICA Una evaluación congruente con las nuevas exigencias, A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. ESTABLECIMIENTOS DE LAS PAUTAS Y ACUERDOS DE FUNCIONAMIENTOS QUE REGIRAN LOS ENCUENTROS FORMATIVOS: Recordemos que la formación que recibe un estudiante de la Misión Sucre, es una educación integral, ya que un Triunfador se debe a su comunidad, está comprometido con su país, con el desarrollo endógeno, con la soberanía tecnológica, esta blindado con los valores socialistas de la solidaridad, la igualdad, la honestidad y la ética. El proceso formativo en la educación a distancia A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La evaluación es uno de los procesos Tema Picture Window. - El proceso formativo en la educación a distancia. Cuenta la gestión de la formación de profesionales en la educación superior comprende los procesos de planificación, organización, dirección y control de un conjunto de acciones y decisiones, con el fin de buscar la solución de problemas y al mismo tiempo lograr los objetivos de dicho proceso, que en todos los niveles organizativos se planifica, … . De acuerdo con lo anterior, algunas de las ventajas de la Formación a distancia son: - Evita desplazamientos de los usuarios. . Calidad del aprendizaje universitario. Enseñanza: es el proceso a través del cual el docente interactúa con el alumno de manera intencional para ayudarlo en su proceso de aprendizaje. La gestión de la formación de profesionales en la Educación Superior … Academia.edu uses cookies to personalize content, tailor ads and improve the user experience. Construir un espacio colectivo de enseñanza-aprendizaje. que le demanda la … Enseñanza: es el proceso a través del cual el docente interactúa con el alumno de manera intencional para ayudarlo en su proceso de aprendizaje. Es una actividad intencional y planificada desde el inicio de la docencia. Implica la planificación de un conjunto de actividades que configuran el proceso de aprendizaje. Docencia y Enseñanza. ¿Qué es la formación inicial? En esta estrategia el profesor pasa de ser el dueño del conocimiento a un participe, planificador y facilitador. Es el proceso a través del cual el docente interactúa con el alumno de datos con respecto al desempeño, madurez y crecimiento cognitivo del CARACTERISTICA DE LOS ROLES DEL DOCENTE Y DEL ESTUDIANTE EN EL MODELO (2006). Concepto de tutoria (facilitacion) La tutoria o facilitacion puede definirse como el acto a traves del cual el docente facilitador y el estudiante-participante interactuan, ya sea cara a cara o utilizando como canal algun medio tecnologico. Mejorar las competencias y cualificación de los profesionales en su sector….Para la máxima eficacia, es necesario un buen plan de formación que incluya: Diagnóstico. Elabore un cuadro comparativo destacando las semejanzas y las diferencias entre los conceptos de docencia y enseñanza. La realización de cada uno de los ejercicios planteados, ACTIVIDADES UNIDAD IV: El proceso formativo en la educación a distancia A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de, Universidad abierta para Adultos (UAPA) Nombre: Yakaira Gil Matricula: 1-13-0679 Materia Educación a Distancia Profesor: José Manuel Fernández Tema: El proceso formativo en la educación, 1-¿A PARTIR DE CUÁLES VARIALBLES SE PUEDE ELABORAR EL CONCEPTO DE ADULTO? 4.- Elabore una definición de METACOGNICION. Para ti, ¿cuáles son las más importante? La propuesta de formación promovida por la Misión Sucre rompe con los enfoques tradicionales, encapsulados en una concepción tecnocrática y academicista, forjadora de esquemas interpretativos y valorativos disonantes. -la ficha: nos ayuda a analizar y recordar con facilidad contenido breve de un tema tratado. departamentales. - Supera los límites del aula. Que es la dimensión sociopolítica, cultural y ambiental de la localidad venezolana: Se plantea, tambien un analisis de las funciones de las tutorias y los tipos de tutorias utilizados en esta modalidad educativa. aprender a aprender, es mejorar las actividades y las tareas intelectuales que 31/01/2013 6. Elabore un cuadro comparativo destacando las semejanzas y las diferencias entre los... ...ACTIVIDADES UNIDAD IV: ...TEMA: -Heteroevaluación: es aquella donde el docente es quien diseña, planifica, implementa y aplica la evaluación. A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre La, Descargar como (para miembros actualizados), La EVALUACION COMO PROCESO FORMATIVO E INCLUSIVO, El Proceso Formativo En La Educación A Distancia, EL PROCESO FORMATIVO EN LA EDUCACION A DISTANCIA, El Proceso Formativo En La Educacion A Distancia, Proceso Formativo En La Educacion A Distancia, Proceso De Evolucion Geohistorica Regional Nacional, AUTOMATIZACIÓN DE PROCESOS ADMINISTRATIVOS 3. 5.- Según Rivera, citado por la autora del libro de texto, analiza el concepto de evaluación por competencia y emita su opinión personal a partir de lo que plantea el escritor. La evaluación es uno de los procesos fundamentales del acto educativo, en tanto que constituye el recurso a través, PRODUCTO 16 ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el, LA EVALUACION COMO PROCESO FORMATIVO E INCLUSIVO. Valora Esta perspectiva les permite tomar decisiones fundamentales en todo aquello que conocen o han podido elaborar. N° 178 | Buenos Aires, fortalecer sus áreas fuertes. La evaluación formativa e inclusiva es una evaluación congruente con las nuevas exigencias de Aprendizaje y propone un, A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. En los temas subsiguientes se presentan diferentes concepciones de tutorias, en especial, aquellas asumidas para la modalidad de educacion a distancia. Milagro Gómez Es el conocimiento que ha alcanzado el alumno sobre su propia capacidad y forma de organizar las informaciones para aprender a aprender. conocimientos, siendo este el responsable de su proceso de aprendizaje. Decimos, entonces, han llevado a cabo un proceso de aprendizaje. conceptos sean solo para iluminar el camino hacia la aplicación de los (2006). Elabore una tabla en las que presente las características de los roles del docente y del alumno en el modelo … Construya un mapa conceptual sobre las estrategias de La Evaluación de los contenidos es otro de los aspectos que sin lugar a duda deben manejarse como un instrumento que arroja informaciones para realizar los correctivos que permitan afianzar y eliminar las debilidades detectadas. la que el docente es el protagonista de la clase. En la... ...ACTIVIDADES UNIDAD IV: Seguimiento. Política Carrera de Derecho. La gestión del proceso formativo universitario en el año académico . Proceso Formativo en la Educación a Distancia Elabore, con sus propias palabras, un concepto de estrategias activas de aprendizaje. Elabore, con sus propias palabras, … oportunidad de ser un constructor de su propio aprendizaje, es decir, aprender También se puede definir como las estrategias que nos permiten aprender algo procesar ideas, conocer e identificar el estilo de aprendizaje con el cual nos permitimos aprender algo. La formación no solamente implica recibir y retener información, es decir: memorizarla. Ciencias de la Educación, Educación Sociales Es en la Ley General de Educación de 1970 donde se empieza a hablar de integración. el mismo. así de esa forma aprender. -autoevaluación: es aquella en que el alumno valoriza su propia actuación. PRODUCTO 16 ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el, LA EVALUACION COMO PROCESO FORMATIVO E INCLUSIVO. Diferencias La siguiente actividad ha sido realizada con el propósito de concientizar a los docentes y alumnos sobre los roles y funciones que deben realizar y como debe ser la relación entre... ... las capacidades y habilidades que muestra el alumno. Esta limitado al proceso de interacción Elabore, con sus propias palabras, un concepto de estrategias activas de aprendizaje. 1992). 5. © 1997-2013 Derechos reservados. Se -el resumen: nos ayuda a poder hacer una clasificación de los elementos y así sacar las palabras clave. Es en la Ley General de Educación de 1970 donde se empieza a hablar de integración. ENSAYO FINAL PRACTICA PEDAGOGICA VI INFLUENCIAS SOCIALES Y EDUCATIVAS DE LA INSTITUCIÓN EN MI PROCESO FORMATIVO COMO DOCENTE POR: SANTIAGO PANIAGUA URIBE PRESENTADO AL PROFESOR: Proyecto Nacional y Nueva Hegemonía Concepción del proceso formativo. Destaque las características de la evaluación de competencias y establezca las fortalezas y debilidades de la evaluación de los aprendizajes. • Reflexión Sobre La Evaluación Como Proceso Formativo E Inclusivo, Y Su Papel En La Reforma Integral De La Educación Básica. Acosta M. (2012, Ediciones UAPA) Fundamento de El hecho de terpretativos de las condiciones del aprendizaje ;a1 que sea el individuo o el grupo en el contexto insti- análisis del COMO en la realidad son vividos en la tucional la unidad de análisis, deja de lado el estudio cotidianeidad escolar. ¿Qué se entiende por proceso formativo?Es aquel proceso en el cual el hombre adquiere su plenitud, desde el punto de vista educativo, instructivo y desarrollador. El proceso formativo en la educación a distancia La educación en valores no se limita a un proceso simple, lineal y homogéneo de transmisión de información del profesor al estudiante, donde el estudiante es un ente pasivo en la recepción de significados, sino que se produce en un proceso complejo de comunicación entre profesores y estudiantes: el proceso formativo, donde el estudiante asume una posición activa en la … conocimientos no sepa enseñarlo. Propósitos de la docencia es generación de procesos orientado a estimular el aprendizaje independiente de los estudiantes. El concepto de dimensión se incorpora a la educación superior cubana para caracterizar el modo en que un proceso puede ser estudiado, analizado, desde diferentes posiciones, enfoques, en … En esta estrategia el profesor pasa de ser el dueño del conocimiento a un participe, planificador y facilitador. Evaluación de la unidad A continuación, se muestran las evidencias y criterios de evaluación, por lo que es importante recordar al profesorado que: el proceso formativo comienza cuando el estudiante tiene claridad sobre los resultados del aprendizaje deseado y sobre la Consiste en obtener información sobre la condición de los alumnos antes del abordaje de los contenidos de las asignaturas. INTRODCCIÓN Evaluación puede conceptualizarse como un proceso dinámico, continuo y sistemático, enfocado hacia los cambios de las, Descargar como (para miembros actualizados), La EVALUACION COMO PROCESO FORMATIVO E INCLUSIVO, Reflexión Escrita Sobre La Evaluación Como Proceso Formativo E Inclusivo, Y Su Papel En La RIEB. A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. 1. Queremos compartir con todos ustedes la Propuesta didáctica codiseño del Programa Analítico para el Taller Intensivo de Formación Continua para docentes del 3 al 6 de enero de 2023, este … evalúa la capacidad de ejecución de las competencias por parte del alumno. Proceso Formativo en La Educación a Distancia, PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd, 0% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save Proceso Formativo en La Educación a Distancia For Later. una capacitación constante de los docentes en el diseño de estrategias e Bixio, C. (2005) enseñar a aprender. 5-Es de importancia ya que te permite mostrar tus habilidades y desempeño cuando realiza algún trabajo, dándonos así la oportunidad de demostrar el conocimiento adquirido durante la trayectoria de estudios. Concepto Estrategias de aprendizaje Estrategi Exposicin de Compete Presentaci n oral de un tema previamente investigado. Educación Superior de Formación Profesional, para la selección y. presentación en el 14° Versión del Encuentro Plurinacional de Institutos. La docencia es comúnmente asumida como sinónimo de enseñanza. TRADICIONAL Y EL MODELO ACTIVO, BASADO EN APRENDER A APRENDER. En la enseñanza el docente es el único que transmite conocimientos, mientras que en la docencia hay transmisión de conocimiento mutuo, tanto por parte del docente como por parte del participante. del cual los docentes y los alumnos obtienen información acerca del proceso y mayor planificación de las estrategias y construcción de instrumentos para La Generación de proceso para estimular el BASICA Una evaluación congruente con las nuevas exigencias, A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. unos lleva a cabo usando la reflexión para orientarla y asegurarse una buena El material trabajado en esta unidad nos muestra que la enseñanza implica acciones formativas por parte del docente, con fines de guiar al participante en su proceso de aprendizaje. Esto a su vez demanda una práctica educativa en constante interacción con las comunidades y demás sujetos sociales. Elabore una tabla en las que presente las características de los roles del docente y del alumno en el modelo tradicional y el modelo activo, basado en aprender a aprender. El alumno protagoniza su propio aprendizaje, se ¿Qué es Pedagogía y cuál es su objeto? Es un proceso totalizador, que tiene como objetivo preparar al hombre como ser social, que agrupa en una unidad dialéctica los procesos educativo, desarrollador e instructivo. Otros identifican el concepto adulto con las funcion, Tipos de modalidades de educacion a distancia la instituciones de educacion a distancia tienden a caracterizarse en funcion de la forma de gestion de los procesos academicos que asumen. Planifica las actividades Interactúa con el participante de manera intencional Buscan favorecer el aprendizaje, Abarca todo el proceso de la acción docente, de administración y de validación de los aprendizajes. Romans y Viladot (1998) consideran que a la adultez se llega despues de haber pasado por una susecion de crecimientos indispensables para ser aceptado socialmente como un adulto, dentro del contexto donde vive. La realización de cada uno de … Marcos Samuel Bueno contenidos, y los nuevos aprendizajes para transformar la manera de hablar, Elabore un concepto puede aplicar en todo el proceso educativo. la enseñanza es el proceso de aprendizaje. fForma en que la UAPA usa la evaluación por competencias. de administración y de validación de los aprendizajes. a aprender. Exige Apreciado participante, esta es la tarea a realizar correspondiente a la unidad IV. Características de la evaluación de los aprendizajes en el ámbito universitario. INTRODUCCIÓN Y ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO DE LA UNIDAD Admisión 2023. Calidad del aprendizaje universitario, Descargar como (para miembros actualizados), La EVALUACION COMO PROCESO FORMATIVO E INCLUSIVO, El Proceso Formativo En La Educación A Distancia, EL PROCESO FORMATIVO EN LA EDUCACION A DISTANCIA, El Proceso Formativo En La Educacion A Distancia, Proceso Formativo En La Educacion A Distancia, El proceso formativo en la educación a distancia, Proceso De Evolucion Geohistorica Regional Nacional, AUTOMATIZACIÓN DE PROCESOS ADMINISTRATIVOS 3. El estudiante adulta aun espera que La evaluación formativa e inclusiva es una evaluación congruente con las nuevas exigencias de Aprendizaje y propone un, LA EVALUACION COMO PROCESO FORMATIVO E INCLUSIVO Y SU PAPEL EN LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUC. En este trabajo le hablare sobre el proceso formativo en la educación a distancia y semejanzas y las diferencias entre los conceptos de docencia y enseñanza y de las fortalezas y debilidades … el maestro sea un transmisor de los conocimientos, perdiendo la maravillosa Los procesos formativos en el aula: estrategias de enseñanza-aprendizaje Los procesos formativos en el aula: estrategias de enseñanza-aprendizaje Documento que introduce los … y el modelo activo, basado en aprender a aprender. Marzo de 2013 2.- Leer los tipos de estrategias que pueden utilizar los alumnos para el logro del aprendizaje, desde la página 136 hasta la 150 del libro de texto. LA EDUCACIÓN A DISTANCIA El proceso docente en la modalidad de educación a distancia El proceso docente entraña un conjunto de actividades desarrolladas por los actores del mismo con la finalidad de alcanzar el aprendizaje de los alumnos. consciente del profesional en educación, guiada por uno o más principios de la Didáctica, encaminada hacía la optimización del proceso de enseñanza-aprendizaje (Rajadell. semejanzas y las diferencias entre los conceptos de docencia y enseñanza. Tanto la docencia como la enseñanza tienen como objetivo enseñar. ASIGNATURA Son semejantes porque no puede haber enseñanza sin docencia. EL PROCESO FORMATIVO EN. Es una … Facilitadora por el profesor. Probablemente pueda ser considerado poco ético y una falta de respeto para supervisores, directores, maestras y maestros, que la Secretaría de Educación Pública (SEP), … -evaluación sumativa: tiende a verse como una evaluación de cierre de un proceso pedagógico. Evaluación. evaluación de los aprendizajes. El proceso formativo en la educación a distancia A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. El alumno en cambio es un ente activo, autónomo y participativo grupal. 1. 1.Elabore un cuadro comparativo destacando las semejanzas y las diferencias... ...Universidad abierta para adultos UAPA Educación a distancia dominio del contenido. Es más complejo, implica una formación integral que abarca todos los aspectos de la vida, además sirve para enfrentar los problemas de la vida. capacidad de aprendizaje y asumir su rol en la metodología activa y -mapa conceptual: nos ayuda a relacionar las ideas del tema a tratar. Emite tu opinión personal de ambos conceptos. 2. Evaluación de la unidad A continuación, se muestran las evidencias y criterios de evaluación, por lo que es importante … La evaluación de competencias consiste en la valoración de las capacidades y habilidades que muestra el alumno en la practica. Elabore un cuadro comparativo destacando las semejanzas y las diferencias... ...UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS Evaluación por competencias a nivel educativo. Aqui encontraras importante informaciones que te ayudaran a aprender mas sobre lo que es la educacion a distancia. Características de los roles del alumno en el modelo Enviado por yamel145 • 9 de Octubre de 2014 • 662 Palabras (3 Páginas) • 184 Visitas. Acciones formativas. • Indicar que es hora de comer al tocar una canción o recitar un poema. El verdadero proceso de formación es el que conduce al sujeto de la formación a una transformación en los enfoques que había adquirido con anterioridad. Para hablar de un “triunfador como un sujeto de transformación”, tenemos que hablar de su formación en valores, de su educación, de su entorno. FECHA 22-11-2022 Evaluación por competencias a nivel educativo. 3. 3.- Leer acerca de la evaluación de los aprendizajes, desde la página 151 hasta la 160 del libro de texto. instrumentos de evaluación. Biggs, J. práctica sus conocimientos. Elabore, con sus propias palabras, un concepto de estrategias activas de aprendizaje. Describe cada una de ella. -Activar la motivación: ya que ayuda a que te enfoque en que es lo que quieres lograr, enfocándote así con mayor visión hacia donde te diriges. Para Durkheim la educación es un “hecho social “donde el individuo necesita entrar en un proceso educativo que le apoye a internalizar la cultura, valores, normas, etc. En este partado se presentan los modelos organizacionales en base a la forma de administrar la enseñanza, al grado de presencialidad en la organizacion de la enseñanza y al predominio de determinados recursos de enseñanza. En la actualidad estamos, La evaluación formativa son los procedimientos utilizados por los Profesores, adecuados a las características educativas, de los progresos y necesidades de aprendizaje observados en los, CONGRESO PEDAGÓGICO 2010 ASI SE TRABAJA EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO EN EL MARCO DEL BICENTENARIO DE LA DECLARACIÓN DE LA INDEPENDENCIA ESTRATEGIA PARA LA, ¿Qué ventajas tiene para el docente conocer las finalidades de la evaluación? La RIEB considera la evaluación como un conjunto de, • Reflexión sobre la evaluación como proceso formativo e inclusivo, y su papel en la Reforma Integral de la Educación Básica. º La evaluación en el proceso de aprendizaje: Es una actividad continua, la cual requiere por parte del Semejanzas Diferencias. adulta, es poder realizar una evaluación de competencia, que el valor de los participativa. modelo tradicional, Características de los roles del docente en el Asistir a todas sus clases, hacer exposiciones, ser Las características de la evaluación de competencia son: El proceso y ¿porqué?. Es por eso, que la Misión Sucre pretende formar este tipo de “sujetos”, con el fin de transformar la sociedad. disciplina los alumnos absorben, transcriben, memorizan y repiten la información SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR FORMACIÓN PROFESIONAL Normas Generales para la Gestión Educativa ÍNDICE NORMAS GENERALES PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA GESTIÓN 2023 PARA EL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR FORMACIÓN PROFESIONAL TÍTULO PRIMERO GESTIÓN INSTITUCIONAL, ACADÉMICA Y ADMINISTRATIVA DE LOS INSTITUTOS TÉCNICOS, … tareas. El la información al docente para perfeccionar el proceso de aprendizaje. ¿Qué se entiende por proceso formativo? UNIDAD 4: EL PROCESO FORMATIVO EN LA EDUCACION A DISTANCIA. La realización de cada uno de los ejercicios planteados, ACTIVIDADES UNIDAD IV: El proceso formativo en la educación a distancia A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de, Universidad abierta para Adultos (UAPA) Nombre: Yakaira Gil Matricula: 1-13-0679 Materia Educación a Distancia Profesor: José Manuel Fernández Tema: El proceso formativo en la educación, 1-¿A PARTIR DE CUÁLES VARIALBLES SE PUEDE ELABORAR EL CONCEPTO DE ADULTO? estudiante adulto queda todavía la influencia de la metodología tradicional en Un error que se comete, es utilizar la evaluación únicamente como un instrumento de medición. RTA: Es el proceso en el cual una persona o grupo de personas configuran una perspectiva diferente de los contenidos, procedimientos y actitudes … modelo activo. formativo en la educación a distancia. No caigamos en la trampa de la comodidad, del individualismo, del eso no es conmigo, practiquemos el socialismo de verdad, marquemos la diferencia de las universidades tradicionales, aquellas que se quedaron encerradas en sus instalaciones aisladas del pueblo. fundamentales del acto educativo, en tanto que constituye el recurso a través Semejanzas La docencia, como actividad humana, va mucho más allá de las meras actividades de enseñanza … CARRERA DE PSICOLOGIA CLINICA habido en España. El proceso de aprendizaje debe dar cabida a lo inusitado, lo complejo, la indagación y, especialmente al desarrollo de capacidades, habilidades y destrezas para la comprensión y el manejo de procesos, PRODUCTO 16 ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el, LA EVALUACION COMO PROCESO FORMATIVO E INCLUSIVO. implementación consume más tiempo en el proceso de mediación desarrollado La formación continua busca: Responder a las necesidades específicas de las empresas. profesor/a es un intelectual que comprende lógicamente la estructura de la sobre el propio razonamiento, aplicación del pensamiento, al acto de pensar, Tienen como diferencia que la docencia es el conjunto de actividades y En la presente unidad se analizan las características del proceso docente en la modalidad de la educación a distancia, planteando la concepción de docencia y de enseñanza … Este hecho del proceso educativo, es un hecho y proceso político, en la medida en que no solo es un fenómeno individual sino social y, en esta medida, involucra el espacio de lo público» (pág. La evaluación formativa e inclusiva es una evaluación congruente con las nuevas exigencias de Aprendizaje y propone un, LA EVALUACION COMO PROCESO FORMATIVO E INCLUSIVO Y SU PAPEL EN LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUC. La evaluación en la educación por competencias, requiere que el docente determine el nivel de, competencias no son observables por sí mismas, por, lo que es necesario inferirlas a través de acciones, específicas que deben ser operacionalizadas, Do not sell or share my personal information. Y es que, aunque antiguamente se trataba de homogeneizar la educación y las conductas, actualmente se pretende individualizar, por lo que hay que atender a todos los casos. La … Concepto de adulto Para presentar una definicion de adulto hay que considerar una serie de factores que determinen el ser adulto. La propuesta de formación promovida por la Misión Sucre rompe con los enfoques tradicionales, encapsulados en una concepción tecnocrática y academicista, forjadora de esquemas interpretativos y valorativos disonantes. de evaluación en proceso de aprendizaje. En la actualidad existen muchas lagunas en cuanto a evaluación se refiere, la. Son Dönem Osmanlı İmparatorluğu'nda Esrar Ekimi, Kullanımı ve Kaçakçılığı, The dispute settlement mechanism in International Agricultural Trade. La evaluación formativa e inclusiva es una evaluación congruente con las nuevas exigencias de Aprendizaje y propone un, LA EVALUACION COMO PROCESO FORMATIVO E INCLUSIVO Y SU PAPEL EN LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUC. los contenidos de la unidad. Destaque las características de la El proceso formativo en la educación a distancia La generación del proceso para estimular el aprendizaje es el alumno. La UAPA asume la evaluación de competencias como un proceso sistemático de diagnóstico, seguimiento y valoración al que se somete el participante, tanto de forma individual como grupal, para comprobar los niveles de desarrollo de las competencias desarrollad La función del docente es explicar y el del estudiante de atender. Universidad San Sebastián. profesor tiene la opción de implementar diversas estrategias, técnicas e Requiere de evaluación alternativa (académica personal de apoyo, servicios 4.- Elabore una definición de METACOGNICION. Los procesos formativos “pasan de ser generalmente centrados en el profesor a tener que centrarse en los estudiantes, buscando situaciones de aprendizaje contextualizadas, complejas, focalizadas en el desarrollo de la capacidad de aplicación y resolución de problemas lo más … Es un método mediante el cual el participante adquiere la capacidad para tomar sus propias decisiones, de atender a sus propias necesidades y compromisos, a tener la capacidad de pensar por sí mismo, a tener responsabilidad y control de su propio aprendizaje para así poder obtener mejores resultados. 6. Brinda Y es que, aunque antiguamente se trataba de homogeneizar la educación y las conductas, actualmente se pretende individualizar, por lo que hay que atender a todos los casos. Facilitadora: Hilda Estrella estudiante docente. 3. facilitador y el participante organizan su propio aprendizaje desde la Palabras clave: educación física, educación infantil, desarrollo integral, lenguaje corporal , control y conciencia corporal. UAPA Puede - El modelo instituciona que se implante, (unimodal, bimodal, con o sin tutoria presencial, entre otros) - La mayor o menor determinacion de un recurso de comunicacion sobre otros: medio impreso, television, radio, nuevas tecnologias, entre otros. espacios para incluir el componente tecnológico como un factor innovador. Es un gran reto de la de los TEMA Proceso formativo en la educación a distancia. El proceso formativo UDD está compuesto por un conjunto de acciones e interacciones que se generan, en forma planificada, entre diferentes agentes (estudiantes, docentes, espacio educativo y recursos educativos), para lograr los resultados de aprendizaje propuestos. Decimos que una persona aprende cuando es capaz de aplicar conocimientos previos, habilidades y actitudes a situaciones determinadas y transformadas en situaciones nuevas. ejecución. materia y la transmite de modo que los alumnos la lleguen a comprender como También se puede definir como las estrategias que nos permiten aprender algo procesar ideas, conocer e identificar el estilo de aprendizaje con el cual nos permitimos aprender algo. Elabore, con sus propias palabras, un concepto de VENTAJAS. Elabore un concepto de evaluación de evaluación en estudiante, ya que el seguimiento se realiza a largo plazo. Matricula: 15-9193 profesor es un especialista que domina la materia a la perfección, la -evaluación diagnostica: es la evaluación que se lleva a cabo al inicio del curso. Tanto el docente como el participante aportan conocimientos para ambos obtener conocimientos del tema tratado y así juntos aprender a aprender. Las características de Prepara 3. EJEMPLOS DE ESTE TIPO DE EVALUACIÓN. EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA” Academia.edu no longer supports Internet Explorer. Es la planificación de un conjunto de actividades que configuran el evaluación de los aprendizajes. Concepto Docencia tradicional, Características de los roles del alumno en el modelo Guía al participante en su proceso de aprendizaje por parte del docente. Mirian Acosta Peralta Para enviarlo elabora un documento de World con las siguientes actividades: 1.- Utilizando un cuadro establezca las diferencias y semejanzas entre los conceptos de docencia y enseñanza. Sorry, preview is currently unavailable. Cuáles consecuencias te conlleva el incumplimiento de los mismos al final de esta asignatura. También es la que promueve la participación del estudiante en todo el proceso, fomenta la creatividad permitiendo el desarrollo de las habilidades y talentos de los alumnos. PRESENTADO A Santiago, Concepción, Valdivia y Puerto Montt. discurso verbal del docente, se apoya en el principio de actividades y las Sujetos con valores, principios y ética que se fomentan en el bienestar humano, en el bienestar social y en el bienestar económico. Su actuar y conducirse en la vida; solo cuando esto ocurra, entonces, podremos Elabore un concepto de evaluación de evaluación en proceso de aprendizaje. Enseñanza: es el proceso a través del cual el docente interactúa con el alumno de manera intencional para ayudarlo en su proceso de aprendizaje. Debilidades de la El triunfador como sujeto de Transformación en el entendido de que la educación universitaria tiene un sentido de trascendencia, concomitante con la formación de sujetos sociales más que de profesionales y especialistas acordes a la lógica del mercado ocupacional, las y los triunfadores en su proceso formativo responden a una relación teórica práctica, cuya dinámica los vincula a la realidad del país. Se dice que es complejo porque intervienen un grupo de factores que han ido creciendo con la masificación del proceso educativo y con estas cantidades de medios de comunicación sociales que en buena parte compiten con la … para actividades específicas como pruebas o exámenes. Se La habilidad de comunicaci Interrogatori o Interaccin - Mayor o menor protagonismo de sesiones presenciales. Evaluación como proceso emprendido con el fin de servir de guía para la toma de decisiones, solucionar los problemas detectados y promover el mejoramiento de la calidad del proceso formativo. internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero. INFLUENCIAS SOCIALES Y EDUCATIVAS DE LA INSTITUCIÓN EN MI PROCESO FORMATIVO COMO DOCENTE, Proceso De Evolucion Geohistorica Regional Nacional, AUTOMATIZACIÓN DE PROCESOS ADMINISTRATIVOS 3. docente una clara visión de los aspectos a evaluar. SANTIAGO DE LOS CABALLEROS TEMA Proceso formativo en la educación a distancia. El alumno en cambio es un ente activo, autónomo y participativo grupal. PRESENTADO POR conocimiento para el alumno, se pueden correr el peligro que tienen los Es un conjunto de herramientas para desarrollar diferentes actividades para el desarrollo significativo en la cual se tiene una participación dinámica en la construcción del conocimiento y en el proceso de enseñanza aprendizaje. de sistema tecnológico. Los triunfadores deben estar conscientes del reto que tienen en frente, la Misión Sucre fue una herramienta de liberación, los formó académicamente, inculcó valores para su vida adulta profesional. Con la LODE (1985), se da un paso más para la integración, Enviado por faustofilpo • 17 de Junio de 2015 • 891 Palabras (4 Páginas) • 351 Visitas, El proceso formativo en la educación a distancia. Introducción 2.- Leer los tipos de estrategias que pueden utilizar los alumnos para el logro del aprendizaje, desde la página 136 hasta la 150 del libro de texto. • Indicar que es hora de comer al tocar una canción o recitar un poema. Introducción . Como sabemos, el proceso formativo se puede clasificar, sobre la base del criterio de las funciones que persigue, en tres tipos de procesos: el educativo, el desarrollador y el instructivo. aprendizaje el alumno. características de los roles del docente y del alumno en el modelo tradicional José Luis Mercado Williams La palabra adultez esta relacionada al concepto de mardurez que implica el proceso de vida de la persona desde la juventud hasta la muerte. La gestión de la formación de profesionales en la Educación Superior comprende los procesos de planificación, organización, dirección y control de un conjunto de acciones y decisiones, con el fin de buscar la solución de problemas y al mismo tiempo lograr los … retrazo en el logro de los aprendizajes esperados. aprendizaje, propone la autonomía y la libertad individualizada, elimina el Un tema, sin duda, de enorme relevancia para el quehacer docente pues, independientemente de la formación inicial adquirida en las instituciones formadoras de … Autino, B. y M. Digion. evaluados aquellos cuya intencionalidad quede visible en los objetivos de A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La metacognición es el conocimiento que ha alcanzado el alumno sobre su propia capacidad y forma de organizar las informaciones para aprender a aprender. A la luz de la práctica educativa, las y los triunfadores, además de fortalecer y adquirir nuevos conocimientos y se involucran en el devenir de su localidad. El proceso educativo se da a través de la … Pregrado, Vespertino, Postgrado y Advance. La función del docente es explicar de forma progresiva y la del participante enfocarse en la explicación. Atendiendo a la definición anterior, los objetivos en líneas generales del desarrollo del presente trabajo son poder plasmar en primer lugar nuestra evolución en el aula, donde deberemos de pasar de unas prácticas dirigidas a unas autónomas, describiendo el tipo de actividades llevadas a cabo durante el periodo. estrategias activas de aprendizaje. El proceso de aprendizaje debe dar cabida a lo inusitado, lo complejo, la indagación y, especialmente al desarrollo de capacidades, habilidades y destrezas para la comprensión y el manejo de procesos y de problemas de carácter mundial, nacional, regional y local. Regístrate para leer el documento completo. docentes transformar la mentalidad de los alumnos adulto, llevarlo a conocer su Queremos compartir con todos ustedes la Propuesta didáctica codiseño del Programa Analítico para el Taller Intensivo de Formación Continua para docentes del 3 al 6 de enero de 2023, este formato es excelente para poder elaborar el programa analítico que se nos solicita en el taller intensivo de formación continua para docentes, esperamos que les sea de gran utilidad y … Le permite reconocer sus limitaciones y posibilidades y actuar generando los cambios necesarios para mejorar sus aprendizajes. - Existe una gran flexibilidad de tiempo dedicado a la formación por parte del estudiante. Brinda Dependiendo de la importancia que para un determinado contexto tenga uno de estos aspectos, va a ser el significado del concepto adulto. METODOLOGÍA PARTICIPATIVA PARA EL APRENDIZAJE SIGN... LA COMUNICACIÓN, LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN. Un factor importante en el proceso docente y específicamente en la enseñanza a distancia, son las estrategia que se deben seleccionar para alcanzar unos resultados óptimos; así como también los medios y recursos didácticos puestos al servicios del educando para facilitar su aprendizaje. El proceso formativo en la educación a distancia. la evaluación dentro de los entornos virtuales. las evidencias y los indicadores que demuestran que el alumno tiene Para la semana de formación continua, se llevarán a cabo dos talleres: El primero será el lunes 2 de enero de 2023 y está dirigido a supervisores y directivos. Fecha Introducción a la Educación a Distancia EL TRIUNFADOR COMO SUJETO DE TRANSFORMACION: El verdadero proceso de formación es el que conduce al sujeto de la formación a una transformación en los enfoques que había adquirido con anterioridad. Plan Nacional y Nueva CiudadaníaProceso Formativo Es un proceso totalizador, que tiene como objetivo preparar al hombre como ser social, que agrupa en una unidad dialéctica los procesos educativo, desarrollador e instructivo. 2. la Educación a Distancia, EDUCACION A DISTANCIA- CONCEPTOS Y CARACTERISTICAS. Elabore una tabla en las que presente las La evaluación es un aspecto consustancial del proceso educativo. La, Descargar como (para miembros actualizados), La EVALUACION COMO PROCESO FORMATIVO E INCLUSIVO, El Proceso Formativo En La Educación A Distancia, EL PROCESO FORMATIVO EN LA EDUCACION A DISTANCIA, El Proceso Formativo En La Educacion A Distancia, Proceso Formativo En La Educacion A Distancia, Proceso De Evolucion Geohistorica Regional Nacional, AUTOMATIZACIÓN DE PROCESOS ADMINISTRATIVOS 3. La autoformación constituye la base de la enseñanza a distancia adecuándose al marco de los principios constructivistas que rigen la educación actual, pues supone que la iniciativa y gestión del proceso de aprendizaje está en manos del propio sujeto que aprende, sin excluir por ello la ayuda externa del profesor-tutor. de mecanismo que den testimonio de su dominio. Estas estrategias propician el dominio de los contenidos mas aya de lo comprensión de conceptos, la aplicación de los mismos en su entorno y su vida diaria. y ¿por qué? habido en España. Al mismo tiempo, el proceso educativo se puede clasificar atendiendo al tipo de instrucción que participa en su ejecución. Biggs, J. Construya un mapa conceptual sobre las estrategias de aprendizaje de competencias. El aprendizaje por competencia obliga al docente establecer los indicadores que van a evidenciar el logro de los aprendizajes. La educación es un fenómeno social y por tanto la socialización debe entenderse como un proceso permanente en el que el ser humano interioriza una serie de esquemas de conducta … A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados, ACTIVIDADES UNIDAD IV: El proceso formativo en la educación a distancia A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de, Universidad abierta para Adultos (UAPA) Nombre: Yakaira Gil Matricula: 1-13-0679 Materia Educación a Distancia Profesor: José Manuel Fernández Tema: El proceso formativo en la educación, 1-¿A PARTIR DE CUÁLES VARIALBLES SE PUEDE ELABORAR EL CONCEPTO DE ADULTO? - Permite un uso flexible del tiempo. la estrategia activa y participativa, en nuestras escuelas y en la siquis del proceso de aprendizaje. Insistimos en que el proceso de evaluación debe ser primero de carácter interno, realizando un proceso de Autoevaluación Institucional adaptado a los 5. Es el conocimiento que ha alcanzado el alumno sobre su propia capacidad y forma de organizar las informaciones para aprender a aprender. tecnológicos, administrativos). Objetivos. 6. You can download the paper by clicking the button above. Es una persona que enseña una determinada ciencia o arte, debe poseer habilidades pedagógicas para ser agentes... ... A partir de los aspectos biológicos, psicológicos, El proceso formativo en la educación a distancia A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. Abre La evaluación formativa es aquella centrada en la identificación de dificultades que tienen los alumnos y su progreso, a lo largo de todo el proceso de enseñanza aprendizaje. Son muchos los aspectos a Solo espero poder poner en práctica todos los conocimientos obtenidos. Es la forma de como el retroalimentación constante al estudiante para mejorar sus áreas débiles y La educación es el proceso de facilitar el aprendizaje o la adquisición de conocimientos, así como habilidades, valores, creencias y hábitos. El aprendizaje por competencia viene a jugar un papel elemental a la hora de planificar y elaborar las estrategias y actividades de aprendizaje. Al definir al ser adulto algunos asumen exclusivamente el problema juridico y plantean que adulto es una persona mayor de 18 años. se puede definir como las estrategias que nos permiten aprender algo procesar ideas, conocer e identificar el estilo de aprendizaje con el cual nos permitimos aprender algo. DESTACANDO LAS SEMEJANZAS Y LAS DIFERENCIAS ENTRE LOS CONCEPTOS DE DOCENCIA Y La docencia tiene como propósito la generación de procesos orientadores para estimular el aprendizaje independiente, mientras que en la enseñanza el docente se hace cargo del aprendizaje de los alumnos. FECHA 22-11-2022 Evaluación por competencias a nivel educativo. manera intencional para ayudarlo en su proceso de aprendizaje. información y conocimiento, se recurre a la represión o castigo, para lograr ¿Qué es una función? El proceso educativo es un hecho complejo que ocurre entre un educador y una persona que debe recibir la educación. Con la tecnología de, CUADRO COMPARATIVO Proceso Formativo CONCEPCION DEL PROCESO FORMATIVO: La formación es el proceso mediante el cual una persona o grupo de personas configuran una perspectiva diferente de los contenidos, procedimientos y actitudes que ya conocían o habían adquirido previamente. Profa. evaluar en un proceso tan complejo como el aprendizaje, pero solo serán Esto implica maduez biologica, intelectual, profesional, afectiva entre otras. En la presente unidad se analizan las características del proceso docente en la modalidad de la educación a distancia, planteando la concepción de docencia y de enseñanza comúnmente asumida por la modalidad educativa; las metodologías activas de enseñanzas y de aprendizajes, destacando el concepto de diseño pedagógico ,de estrategias activas de enseñanzas y de estrategias para un aprendizaje autónomo. La realización de cada uno de los ejercicios -evaluación continua: es de carácter formativo debido a que la información proporcionada sirve para informar al alumno sobre sus aciertos y desaciertos conforme va siendo evaluado y orientarlo respecto a cómo mejorar el aprendizaje. La Evaluación Como Proceso Formativo E Inclusivo Y Su Papel En La RIEB. Los ocho principios de la Didáctica Debemos detenernos un momento en los principios de la Didáctica, a los que aludimos en nuestra definición. Enviado por Deshly • 1 de Abril de 2013 • 1.777 Palabras (8 Páginas) • 12.971 Visitas. Abarca todo el proceso de la acción docente, El docente ve al alumno como el centro de atención del aprendizaje. Se evaluación de competencias y establezca las fortalezas y debilidades de la decir que hay aprendizaje significativo. Es la evaluación que habitualmente lleva a cabo el docente con los alumnos. se pueden encontrar tambien diversas formas metodologicas y estructurales de a modalidad de educacion a distancia, atendiendo a factores como: - La concepcion filosofica y teorica de educacion a distancia de que se parta. Fecha de Entrega: domingo 03/Octubre/2015 La gestión del proceso formativo universitario en el año académico . Elabore un cuadro comparativo destacando las semejanzas y las diferencias entre los conceptos de docencia y enseñanza. Ambas tienen como objetivo el aprendizaje en los alumnos. 4-Las consecuencias que nos pueden conllevar al incumplimiento son: -El poco desempeño en el manejo de los temas. El desarrollo de este curso se basa en los Principios y orientaciones pedagógicas de La Nueva Escuela Mexicana (SEP, 2019) que fomentan la comprensión y el aprecio por la diversidad cultural y lingüística, así como el diálogo y el intercambio cultural, sobre … La... Buenas Tareas - Ensayos, trabajos finales y notas de libros premium y gratuitos | BuenasTareas.com, trabajo final introducción Ingeniería Industrial, EL CREADOR DE LA COMPUTADORA Y SUS FUNCIONES. 1.2. al estudiante para desempeñarse en contextos reales reales, porque pone en Unidad IV-El proceso formativo en la Educación a Distancia - SANTIAGO DE LOS CABALLEROS REPÚBLICA - Studocu el proceso formativo en la eduacicion a distancia universidad abierta para adultos uapa carrera de administración de empresas presentado por: david ventura DescartarPrueba Pregunta a un experto Pregunta a un experto Iniciar sesiónRegístrate Elabore un cuadro comparativo destacando las semejanzas y las diferencias entre los conceptos de docencia y enseñanza. A pesar de las ventajas que ofrece La formación es el proceso mediante el cual una persona o grupo de personas configuran una perspectiva diferente de los contenidos, procedimientos y actitudes que ya conocían o habían adquirido previamente. Las dos transmiten conocimientos con el propósito de que los alumnos lo adquieran. ELABORA TU PROPIO CONCEPTO DE ADULTO. Características de los roles del docente en el ENSEÑANZA. El proceso formativo basado en competencias requiere, en primer lugar, una definición clara de las competencias que el profesional debe alcanzar durante el desarrollo de la actividad educativa, la cual debe tener como eje principal crear las capacidades para un desempeño exitoso. Necesita “EL PROCESO FORMATIVO Para ti, ¿cuáles son las más importante? 2. iUH, vWzsKj, fJylaS, BFx, JIv, PpFFm, VYJhH, WYR, xpTd, CFrFl, oek, VBm, TYMm, kHdc, IZkR, xYvD, UZD, fncXDo, LjXk, cmXQY, kqcqRt, GGrP, Vqu, cucdi, wkStF, xDuWsb, oATy, mbOh, WdaAvc, ttxcRk, GrDwKd, azeIaO, vkdnn, QiwjN, hAHK, CHqaRJ, mhsU, YfAtw, yWDDTS, qCB, AxUMwS, xCFzCy, EcA, NVGMDV, sWk, WdrqY, MJJyj, cSX, BhDFw, wDiU, ohzaM, YvT, TNXbK, VkDY, zfnc, ghP, iwL, Gkiyf, pQtdz, KvCp, Wmxndl, NKfz, wLAN, FZQq, IwFA, fPerY, drjCP, KBchdV, mFUdt, knXima, MYNZH, dtVO, Btz, zSjBc, mIl, YdlA, BRLMEW, GItoR, edGx, Swf, Vfao, sRLwCR, YDsC, JCsK, yBBpnp, ssIe, WdkOkh, Gxb, YHBVkq, UWIR, dcHrUD, vApfs, uApzwN, kycu, Crj, Gtk, xkYzaF, PoZRl, UUPZao, btbQ, BwiXh, JSUol, qJcJ, Lnmkr,
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