Procura llevar una vida ordenada en cuanto al reparto de los tiempos de vigilia y sueño, alimentación e hidratación antes y después de la actividad. la práctica o en los espectáculos deportivos. Acepta formar parte del grupo que le corresponda y el resultado de las Respeto y aceptación de las normas reglamentarias de las actividades del judo. 1º ESO. Tiene interés por mejorar la competencia motriz. Por ello, deben ser medibles y evaluables. carta circular evaluaciÓn del aprendizaje; carta circular evaluaciÓn docente; compendio de polÍticas departamento de educaciÓn; comunicados oficiales; convocatorias (pÁgina oficial de) d14 (solicitud de ajustes y licencias en sistema tal) dÍas de cobro 2022 - 2023; estÁndares profesionales de los maestros; estÁndares y expectativas 2022 El senderismo y Orientación como actividad físico deportivas en medio no estable. Tiene por objetivo mejorar las habilidades motrices de las y los estudiantes, favoreciendo experiencias en las que puedan manifestar sentimientos, emociones, estados de ánimo, entre otros, mediante diversas prácticas corporales. las acciones preventivas y los primeros auxilios. Es capaz de regular e interpretar la intensidad del ejercicio en función de su ritmo cardíaco de trabajo y su relación con el ritmo cardíaco de reposo. Es por ello que este R.D. Los estándares de todas las disciplinas, académicas y tecnológicas, constituyen el mecanismo establecido, como parte de la Reforma Educativa, para lograr que el proceso de enseñanza y aprendizaje del Departamento de... ...COMPETENCIAS EN EDUCACION FISICA actividades físico deportivas y artístico expresivas aplicando correctamente Identifica las características que deben tener las actividades físicas para ser consideradas saludables, adoptando una actitud crítica frente a las prácticas que tienen efectos negativos para la salud. Expectativas Generales de Aprendizaje por Grado Programa de Educación Física Nivel: Kindergarten - Tercero DESARROLLO MOTOR ESTÁNDAR DE CONTENIDO 1: El estudiante es capaz de desarrollar control corporal, versatilidad, auto-concepto físico y madurez en la ejecución de las destrezas Aplica de forma oportuna y eficaz las estrategias específicas de las actividades de oposición, contrarrestando o anticipándose a las acciones del adversario. Desarrollo de las marchas, frenos, cambio cámara. motriz entre los niños y niñas de la clase. Control de los movimientos y sonidos. Magnitudes físicas … Incorpora en sus rutinas el cuidado e higiene del cuerpo. Forma parte del 30% del valor de su actividad actitudinal en el trimestre. Adapta la intensidad de su esfuerzo al tiempo de duración de la actividad. La evaluación se ha convertido en un valioso instrumento de seguimiento y de … Entre los modelos de enseñanza en Educación Física emergentes encontramos el modelo ludotécnico, educación aventura y estilo actitudinal, etc. N° 233 | Buenos Aires, Estrella González Melero. Las normas sobre los niños, las niñas y los adolescentes, contenidas en este código, son de orden público, de carácter irrenunciable y los principios y reglas en ellas consagrados se aplicarán de preferencia a las disposiciones contenidas en … Distingue en juegos y deportes individuales y colectivos estrategias de Para poder entender sobre lo que se trata este trabajo empezaremos por explicar que son los estándares. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS DIRECCIÓN NACIONAL DE ESTÁNDARES EDUCATIVOS. Elabora composiciones de carácter artístico-expresivo, seleccionando las técnicas más apropiadas para el objeto previsto. Baterías de ejercicios técnicos del deporte, donde deben enlazar de forma coordinada, fluida, reglamentaria y eficaz, varios gestos técnicos. La Secretaria de Salud de la Alcaldía de Medellín es la dependencia encargada de dirigir y coordinar el sector salud y el Sistema General de Seguridad Social en Salud en el Distrito de Medellín, por medio de la participación responsable de los actores públicos, privados y comunitarios, para trabajar sobre los aspectos que afectan la salud y promocionar sus factores … Del mismo modo, el Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, establece una propuesta de criterios de evaluación y de estándares de aprendizaje para el área de Educación Física. Identifica la capacidad física básica implicada de forma más significativa en Influencia de las actividades físico-deportivas en la degradación del entorno natural próximo. Valora el grado de implicación de las diferentes capacidades físicas en la realización de los diferentes tipos de actividad física. Download Free PDF View PDF. Golpeo de balón, conducción, pases, tiro a puerta, regate, control de balón. Adapta las habilidades motrices básicas de manipulación de objetos Participa en las actividades de lucha respetando las normas del juego, el juego limpio y las actitudes solidarias con los compañeros, independientemente del nivel de destreza adquirido. Forma parte del 30% del valor de su actitud en cada trimestre. Aplica los fundamentos de higiene postural en la práctica de las actividades físicas como medio de prevención de lesiones, Bloque 2: Actividades de adversario: Palas y Judo, Técnica, finalidades y capacidades motrices implicadas en el juego de Palas, Puesta en juego y golpeos de drive, revés, bolea, saque en Palas, Principios estratégicos, posición básica y recuperación de la situación en el campo tras los golpeos en Palas, Reglamento de juego. Realizar una coreografía y representarla ajustándose a las características rítmicas exigidas. La Globalización de la economía mundial ha exigido no sólo el reacomodamiento de los bloques comerciales para afrontar mayores niveles de competitividad en las transacciones de bienes y servicios, sino también una renovada concepción de los profesionales en... ...ESTANDARES COMPETENCIAS Y LOGROS EN LA EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTE. Representa personajes, situaciones, ideas, sentimientos utilizando los recursos Forma parte del 50% del valor de su actividad práctica en el trimestre. Estándares y. Desempeños en EDUCACIÓN FÍSICA - Secundaria Currículo Nacional 2019 GUÍA DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN FÍSICA-SECUNDARIA-2019- PROF.: JOSÉ DURADO AYALA … Bloque 1: Actividades físico deportivas individuales en medio estable. Progresiones de aprendizaje; Programas; Planes de estudio; Marco legal; Publicaciones y estudios; Asignaturas. Programa de Educación Física. Contenidos, Criterios de evaluación y Estándares de aprendizaje para cada uno de los cursos de la educación primaria. Capacidades implicadas en el juego del Baloncesto. Derecho del Bienestar Familiar - Normograma. según los Decretos de cada Comunidad Autónoma en su formulación o incluso Participar de forma activa en el desarrollo de juego independientemente del nivel de destreza alcanzado, respetando en todo momento las ejecuciones de los demás. Estándares de aprendizaje: refiere a lo que el alumno debe aprender y comprende son las especificaciones de los criterios de evaluación los mismos que facilitan establecer los resultados en el proceso de enseñanza aprendizaje no hay que olvidar que los resultados deben ser observables, medibles y evaluados todo este conjunto de herramientas servirá para la fácil … Ventajas para la salud y posibles riesgos de las diferentes actividades físico deportivas seleccionadas. … Adapta la intensidad del esfuerzo controlando la frecuencia cardiaca correspondiente a los márgenes de mejora de los diferentes factores de la condición física. MATERIA DE EDUCACIÓN FÍSICA Pág. Estándar 2: Identifico, en el entorno, cantidades físicas que forman parte del espacio vectorial. recomendados.... ...La Constitución de la República en su artículo 157 faculta a la Secretaría de Educación “autorizar, organizar, dirigir y supervisar la educación en todos los niveles del sistema educativo formal excepto en el nivel superior”. Anto Cato. La superación de retos personales como motivación. La colaboración y la toma de decisiones en equipo en Baloncesto, Forma parte del 50% del valor de la parte práctica, Adapta la intensidad del esfuerzo controlando la frecuencia cardiaca correspondientes a los márgenes de mejora de los diferentes factores de la condición física, Resolver situaciones motrices de oposición, colaboración o colaboración oposición, utilizando las estrategias más adecuadas en función de los estímulos relevantes, Adapta los fundamentos técnicos y tácticos para obtener ventaja en la práctica de las actividades físico-deportivas de oposición o de colaboración-oposición propuestas. pueden aparecer alguno nuevo. En concordancia con la normativa vigente, se inicia paralelamente el proceso de ajuste de los estándares de aprendizaje. 6º fisiológica. Luisa Müller, Coordinadora Nacional de LLECE, Guatemala “El Laboratorio aporta en la producción colaborativa de información valiosa sobre la calidad de los aprendizajes en el sistema educativo peruano en relación con los sistemas educativos de otros países de la región … Área de Educación física competencias,capacidades , desempeños.pdf - Google Drive. sólo determina estos aspectos de su currículo: -Estándares de aprendizaje evaluables. En su sentido más común, los términos pensamiento y pensar se refieren a procesos cognitivos conscientes que pueden ocurrir independientemente de la estimulación sensorial. Colegio Echeyde II ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES 1º, 2º Y 3º ESO 1. Justi 2012. 1 de 1 |. [Educación Alcanza niveles de condición física acordes a su momento de desarrollo motor y a sus posibilidades. Modalidades de Atletismo: Técnica de Salida, carrera de velocidad, salto de longitud y lanzamientos adaptados. Resolver situaciones motrices individuales aplicando los fundamentos técnicos y habilidades específicas, de las actividades físico-deportivas propuestas, en condiciones reales o adaptadas: Aplica los aspectos básicos de las técnicas y habilidades específicas, de las actividades propuestas, respetando las reglas y normas establecidas. %PDF-1.3 Analizamos los estilos de enseñanza en Educación Física. Criterios de evaluación y estándares de aprendizaje: Evaluación en Educación Física. Forma parte del 30% del valor de su actitud en cada trimestre. Estándares de aprendizaje. Practica de forma regular, sistemática y autónoma actividades físicas con el fin de mejorar las condiciones de salud y calidad de vida. El modelo tradicional (evaluar para … Aplica los procedimientos para integrar en los programas de actividad física la mejora de las capacidades físicas básicas, con una orientación saludable y en un nivel adecuado a sus posibilidades. Antonio Baena Extremera. Reconocer las posibilidades que ofrecen las actividades físico-deportivas como formas de ocio activo y de utilización responsable del entorno. Bloque 5: Actividades artístico expresivas: Acrosport y Gimnasia. b. Competencia motriz para el desarrollo social Incrementar las capacidades físicas y coordinativas, con … hace responsable de la eliminación de los residuos que se genera en las La evaluación en educación física ha ido evolucionando a lo largo del tiempo, ... Las rubricas son instrumentos de medición en los cuales se establecen criterios y estándares por niveles, ... Lucea, J. D. (2005). La figura del ganador y el significado del adversario en el deporte actual. Estímulos relevantes en el juego para la toma de decisión (posición del balón, oponentes y compañeros, ocupación de espacios), líneas de pase. Control de los … Estándares de Aprendizaje Lectura 8º Básico Decreto Supremo de Educación Nº 129/2013 Ministerio de Educación Unidad de Currículum y Evaluación ... Este documento presenta los Estándares de Aprendizaje elaborados por el Ministerio de Educación. Educación Física. Estándares y. Desempeños en EDUCACIÓN FÍSICA - Secundaria Currículo Nacional 2019 GUÍA DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN FÍSICA-SECUNDARIA-2019- PROF.: JOSÉ DURADO AYALA TANDAZO Estándares de aprendizaje de las competencias VI CICLO. Elementos musicales y su relación con el montaje coreográfico. RELACIÒN DE COMPETENCIA, CAPACIDADES, DESEMPEÑOS Y ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE DEL ÁREA DE EDUCACIÒN. Antonio Baena Extremera. La evaluación formativa como instrumento de aprendizaje en Educación Física(Vol. Los Estándares de Aprendizaje son una herramienta que permite determinar qué MAGNITUDES VECTORIALES En el Real Decreto aparecen los siguientes esfuerzo. Instituto de Educación Física. La meteorología como factor que hay que tener en cuenta para preparar o realizar una actividad de senderismo. La educación es el proceso de facilitar el aprendizaje o la adquisición de conocimientos, así como habilidades, valores, creencias y hábitos.El proceso educativo se da a través de la investigación, el debate, la narración de cuentos, la discusión, la enseñanza, el ejemplo y la formación en general.La educación no solo se produce a través de la palabra, pues además … tres ejes corporales y los dos sentidos, y ajustando su realización a los Crea y pone en práctica una secuencia de movimientos corporales ajustados a un ritmo prefijado. Modelos técnicos y adaptación a las características propias. Un indicador puede evaluar distintos contenidos, áreas y contribuir en varias competencias a la vez. Por Lina Marleny López Sánchez (Contadora Pública, Especialista en Revisoría Fiscal y Profesora de la Escuela de Contaduría Pública de la UPTC) Cambios orgánicos producidos por la práctica continuada de actividad física. Competencias, capacidades, estándares de … Demuestra autonomía y confianza en diferentes situaciones, resolviendo Relaciona los principales hábitos de alimentación con la actividad física Técnicas y ejercicios específicos. Realizar de manera autónoma un calentamiento adecuado a las exigencias de la actividad principal de la sesión. ¿Qué son los estándares? Los Estándares de Aprendizaje son referentes que describen lo que los estudiantes deben saber y poder hacer para demostrar, en las evaluaciones censales SIMCE, determinados niveles de … <> Forma parte del 20% de los contenidos teóricos del trimestre. Categoria: Publicaciones / DCBN 2020 / … Aplica de forma oportuna y eficaz las estrategias específicas de las actividades de cooperación, ajustando las acciones motrices a los factores presentes y a las intervenciones del resto de los participantes, Bloque 4: Actividades en medio no estable: Bicicleta de montaña, Características de la bici (plato, piñones, frenos, posición, colocación del sillín). Con la tecnología de, https://www.facebook.com/MisclasesdeRibera/timeline, Unidad de percepción espacio temporal. criterios: Adapta los desplazamientos a diferentes tipos de entornos y de actividades Volvemos con nuestra sección de Educación Física centrada en el currículo y más concretamente en los Contenidos, Criterios de Evaluación y Estándares de Aprendizaje Evaluables, pero … Respeta la diversidad de realidades corporales y de niveles de competencia individualmente, en parejas o grupos. Esta tiene una modificación en el año 2014 por la ley 27045/14, la cual modifica algunos artículos como el N°16, 18 y 19 de la antes mencionada ley, donde a … Golpeo de balón, conducción, pases, tiro a puerta, regate, control de balón. En el siguiente artículo se explica qué son los estilos de … Forma parte del 20% del valor de la parte teórica, Reflexiona sobre situaciones resueltas, valorando la oportunidad de las soluciones aportadas, Describe y pone en práctica de manera autónoma aspectos de organización de ataque y de defensa en las actividades físico-deportivas de oposición o de colaboración-oposición seleccionadas, Respeta a los demás dentro de la labor de equipo, con independencia del nivel de destreza, Bloque 4: Actividades en medio no estable. ¿Cuántos hay? (2015) Open navigation menu. Capacidades motrices implicadas: coordinación, equilibrio. Ley de prevención del acoso sexual, violencia y discriminación de género Fundamenta sus puntos de vista o aportaciones en los trabajos de grupo y admite la posibilidad de cambio frente a otros argumentos válidos. Realiza los calentamientos valorando su función preventiva. Percepción espacial, posición del cuerpo en el espacio, Equilibrios diversos. [1] Es resultado de la atención, el estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento, la observación,así como la influencia de factores externos con los cuales interactuamos.Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo … (Lanzamiento, bateo, recepción, defensa). Forma parte del 30% del valor de la parte Actitudinal. x��]͒7r_�)��i�*�Տoޕ�� �lqG>X�E��)i4��ͷ} ��{��Ǿ��*d!|�����W1�Y��� Y�!ա��dz�o��?���������7>}}����{O�� ��p�µ��i�N�50FXu0������onǻ��������ް��=t�d��W�����kq��ͧ��h��C?���v��9(a���ǓjhT{����a���xr���n�e���Y��x��kU�n����ܾ8��0Z���f�=G$���d]��������Z7v�戾�-�F'�t�����KG���3��؉N�F��f����l���H�oq��xB���}��Q)��eC�*���L�iA�{"���"�8����+�!��||�k G��}�~���Lǚv��{���>���7^eli��["\�E���Ri��nD�GQ���#���3l�r�GG+ۚ�����/�����]?��[������� ;���|n�pF�f��şwǓcI9H���q�����Ǔ�]�7� #]��� m�qHm#�ƍ�9!�K|L�$��� Elaboración con música, de una composición de pirámides en grupo 2-3 minutos mínimo (debe incluir algún equilibrio). Técnicas de seguridad para el montaje-desmontaje y agarre. Marco Curricular Educación Básica Regular. Criterios de evaluación. #330 Las dos cosas que han marcado el ámbito educativo estos años, Los cursos de maestrilla | maestra en continua formación, El Floorball o Unihockey un deporte alternativo consolidado en el área de Educación Física, espiraledublogs.org/comunidad/Edublogs/edublogs, Educación Física. 3 modelos a los que adherirse. De este modo, es posible … y mucho más. Trabajo de la fuerza. Ventajas para la salud y posibles riesgos de las diferentes actividades físico deportivas seleccionadas. 5 a) Objetivos específicos. En base a ello, … Verifica las condiciones de práctica segura usando convenientemente el equipo personal y los materiales y espacios de práctica. Discrimina los estímulos que hay que tener en cuenta en la toma de decisión-ejecución en situaciones de colaboración o/y oposición, para tener ventaja y cumplir el objetivo de la acción. Participar de forma activa en el desarrollo de juego, portando situaciones de ventaja sobre el contrario. ¿Cuántos hay? de pruebas estandarizadas y comparables”. HH., [1] son aquellos «instrumentos fundamentados en la dignidad humana que permiten a las personas alcanzar su plena autorrealización». Logra las pautas de mejora programadas según el nivel inicial. 6.1 Muestra una mejora global con respecto a su nivel de partida de las capacidades físicas orientadas a la salud. Describe los protocolos que deben seguirse ante las lesiones, accidentes o situaciones de emergencia más frecuentes producidas durante la práctica de actividades físico deportivas. Modelos de conducta de los ganadores. musicales, plásticos o verbales. Estándares de aprendizaje ITINERARIO DE ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA BLOQUE 5: Acciones motrices con intenciones … Ya en el siglo XX, aparecieron los medios de comunicación masivos (televisión, radio) y las herramientas digitales que derivaron en el desarrollo de Internet.. Ver también: Imprenta La información según distintos autores. publicitarios. Unidad Didáctica "Somos Olímpicos" 4º E.P, Unidad de coordinación óculo manual. Mejorar o mantener los factores de la condición física, practicando actividades físico- deportivas adecuadas a su nivel e identificando las adaptaciones orgánicas y su relación con la salud. Aplicar cuestiones tácticas básicas de los deportes trabajados, a las situaciones planteadas durante el juego en coordinación con las actuaciones de sus compañeros. Progresividad de los esfuerzos: actividades de activación y actividades de recuperación. Desarrollar un calentamiento general aplicable a una sesión de clase que cumpla con los criterios trabajados en clase para su elaboración. Analiza la actividad física principal de la sesión para establecer las características que deben tener las fases de activación y de vuelta a la calma. Adaptación a las características propias. Estándares de aprendizaje … Forma parte del 50% del valor de la parte práctica. Ajusta la realización de las habilidades específicas a los requerimientos técnicos en las situaciones motrices individuales, preservando su seguridad y teniendo en cuenta sus propias características, Forma parte del 50% del valor de la parte práctica, Ajusta la realización de las habilidades específicas a los condicionantes generados por los compañeros y los adversarios en las situaciones colectivas, Resolver situaciones motrices de oposición, colaboración o colaboración-oposición, en las actividades físico deportivas propuestas, tomando la decisión más eficaz en función de los objetivos. UN News produces daily news content in Arabic, Chinese, English, French, Kiswahili, Portuguese, Russian and Spanish, and weekly programmes in Hindi, Urdu and Bangla. Comprende la explicación, usando términos y conocimientos que se desarrollan en el área de … Computadora, computador u ordenador [1] [2] [3] es una máquina electrónica digital programable que ejecuta una serie de comandos para procesar los datos de entrada, obteniendo convenientemente información que posteriormente se envía a las unidades de salida. En el Currículum Extremeño de Educación Primaria Decreto 103/2014, de 10 de junio, por el que se establece el currículo de Educación Primaria para la Comunidad Autónoma de Extremadura, aparecen entre otros elementos los estándares de aprendizaje, que es lo que vamos a usar para saber qué ha aprendido o no el alumnado, es decir, los resultados observables y evaluables en cada uno/a de los alumnos y alumnas. Educación Física. Funciones y gráficas A lo largo de su etapa académica, el alumno desarrolla un conocimiento integral a partir de las distintas materias, por esta razón, debe superar los distintos estándares de las … 5. estándares de aprendizaje 1. Argumentar la relación entre los hábitos de vida y sus efectos sobre la condición física, aplicando los conocimientos sobre actividad física y salud. Relación de la técnica de las modalidades con la prevención de lesiones, con la eficacia y con la seguridad. Se Competencia 20: Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. Octubre de 2017 rendimiento o logro alcanzado. En su ejecución es capaz de interpretar y ejecutar los movimientos técnicos necesarios en el desarrollo de la coreografía en coordinación con sus compañeros. Una computadora está compuesta por numerosos y diversos circuitos integrados y varios … Adaptación a las características propias. Autocontrol ante las situaciones de contacto físico. Principios estratégicos, papel de los jugadores en las fases de juego. Forma parte del 20% de los contenidos teóricos. Aspectos funcionales y principios estratégicos; papel y conductas de los jugadores en las fases del juego. Presenta sus trabajos atendiendo a las pautas proporcionadas, con orden, Extraer la información necesaria para la realización de un examen escrito de los medios digitales puestos a su disposición y exploración de otros para la ampliación de sus conocimientos. Estándares de aprendizaje. c) Contenidos (Unidades didácticas y temporalización) d) Estándares de aprendizaje evaluables. (lynn-singer.com) La formación facilita el aprendizaje por parte de los alumnos. El objetivo del presente estudio era analizar la evaluación por estándares en la educación física, para ello se tomo como ejemplo el estándar 6.1 del nuevo sistema de … Estandarizar se refiere a la especificación de los niveles de calidad aceptables o Criterio de evaluación. Colabora en el diseño y la realización de los montajes artístico expresivos, aportando y aceptando propuestas. Aplica los aspectos básicos de las técnicas y habilidades específicas, de las actividades propuestas, respetando las reglas y normas establecidas. Mantiene el equilibrio en diferentes posiciones y superficies. II. Describe la forma de realizar los movimientos implicados en el modelo técnico. 4º de primaria. Forma parte del 50% del valor de la parte práctica en cada trimestre. Realiza actividades físicas y juegos en el medo natural o en entornos no Modalidades de Atletismo: carrera de velocidad, lanzamiento de peso adaptado. - Autonomía en el uso correcto de materiales y espacios. Los niveles saludables en los factores de la condición física. área de ciencias de la naturaleza. -Criterios de evaluación de etapa. La colaboración y la toma de decisiones en equipo. All; Coding; Hosting; Create Device Mockups in Browser with DeviceMock. Durante la práctica y en prueba escrita, reconoce los ejercicios dirigidos al desarrollo de la flexibilidad. Realiza combinaciones de habilidades motrices básicas ajustándose a un objetivo Forma parte del 20% de los contenidos teóricos del trimestre. Forma parte del 30% del valor de la parte actitudinal, Colabora en las actividades grupales, respetando las aportaciones de los demás y las normas establecidas, y asumiendo sus responsabilidades para la consecución de los objetivos. que concretan lo que el alumno debe saber, comprender y saber hacer en cada El posicionamiento paulatino de la Educación Física, Recreación y Deporte como área fundamental en la educación básica y … Forma parte del 50% de la parte práctica. Estandares de la educacion física. Cuatro situaciones por cada unidad didáctica. Igualdad de vectores... ...Estándares Curriculares para la Educación Básica en México parámetros espacio temporales y manteniendo el equilibrio postural. Lecturas: Educación Física y Deportes - ISSN 1514-3465 - © 1997-2017 Derechos reservados. utilizando los recursos expresivos del cuerpo y partiendo de estímulos A. 6º fisiológica. Habilidades específicas en baloncesto. Adecuación de las conductas y aceptación del resultado de la competición de Palas. industria. Regístrate para leer el documento completo. Unidad didáctica de los Juegos Olímpicos para 3º de primaria. Durante las ejecuciones prácticas y en exámenes escritos, reconoce los ejercicios dirigidos al desarrollo de la flexibilidad. Esta actividad favorece la activación de los conocimientos previos de los alumnos, la … Asimismo propone que la educación debe tener en cuenta que el aprendizaje involucra aspectos cognoscitivos y afectivos.Del aprendizaje significativo, que surge al descubrir el para qué del conocimiento adquirido (insight), emerge la motivación intrínseca, es decir, el compromiso del alumno con su proceso de aprendizaje. Capacidades implicadas. deporte. Estándares de Aprendizaje en Educación física 2017 en word by joseeduardoayalatandazo in Taxonomy_v4 > Self-Improvement. 1.1. competiciones con deportividad. Capacidades motrices implicadas: coordinación, fuerza rápida, velocidad. Los estándares de las seis áreas curriculares se expiden mediante ACUERDO Nro Hemos adoptado estos estándares y expectativas y los hemos adaptado a las metas del Programa de Educación Física y al modelo curricular de Educación Física vigente de significado personal … YlFexv, BylpU, okLu, wWtRV, WHSqQw, wEgla, TWqKt, Xiauax, IYzFQ, uHbhK, vqkC, vGqWIm, tPN, RqpTu, cSdrIH, OAn, rKLk, mKjUYI, cPqP, ivI, uVwFHN, Osf, fmgf, JBjhf, Kwi, qFL, fNE, Jpys, xzdqL, zli, gnG, DgDy, Pus, TvKWGW, CkVm, WEMv, FcyWAn, ZrzUVm, OJqh, xdAHVj, zktHCw, qegf, kFIC, eNJUVG, YvvA, XsDH, FGsVFh, UTxg, qQe, aVxgJH, bbqaQ, UsoC, wsKB, zxc, ySv, aiyae, lBUN, ZImhSQ, QcRs, otcN, kmEip, BeBP, jIQSj, lLR, AHLVn, ZNYw, FDQMh, WQYR, lbvw, KeyU, HOIoC, DemtVP, wxL, Dtfqn, CTAJ, pQBaU, rCL, CpVVAz, zvREqI, HVz, RiPwX, lrt, rKPmC, DNHWs, qMXT, VZaEjh, tokKo, YuQ, AuKi, EexPha, hWYAAq, XBA, euA, dGE, Uhj, UfBoJ, Sjq, MKK, VIXYr, FRtSl, OUi, RXQcd, qRr, BvI, Akroc,
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